小学科普教育经验材料

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1、小学科普教育经验材料几年来，双沟镇回民小学通过不断的摸索，走出了一条“课内外结合，重在落实，育创新人才”的特色科普教育之路，改变了“千校一貌”、“万生一面”的单一的办学模式。　　一、加强管理，确保科技活动落到实处1、完善管理网络。校长亲自抓青少年科技教育工作，班子成员每人负责科技教育的一个版块。在具体的操作实践中，我们构建了“一体两翼”的科技教育活动模式，即以培养学生创新意识为主体，以创造性思维开发和创造性实践活动为两翼，以民主、自由、和谐、开放的环境为依托，课内与课外相结合，课上与课下相结合、学科课程与专项竞赛辅导相结合，学校教育

2、与社会实践活动相结合的全方位、立体化的创造教育模式。科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是小学生进行动手能力锻炼的有效手段。学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，学校其它班子成员为组员的科普领导小组，构建了“校长——教导主任——大队辅导员——班主任”和“学校——年级——教师”两条管理线。2、夯实制度保障。针对我校实际情况，以制度的形式对学校科技活动的经费开支、辅导员的职责和待遇、活动的开展以及参加培训、奖励等都做出明确规定。将参与辅导科技活动情况与优秀教师评定、职称晋级等挂钩，并实行一票否决。3、确保经费投入。我们积极

3、向上级申请科普资助，如科普示范学校等专项资金的申请。我们合理分配和利用这些专项资金，建设了少儿科技创新活动室、科技成果展览室等。二、创新校园文化，营造校园科技氛围校园文化是特色学校的名片，我们积极创设科技校园、绿色校园、人文校园，使其在学校科技教育的舆论导向、氛围烘托和寓教于景方面发挥积极作用，1、创建科技成果展览室。学校创设了一个50多平米的科技展览室，汇集了学生优秀的科幻画、科技小发明、手工制作等科技创新活动成果3000余件，墙上用图文并茂的巨幅喷绘详细展示学校科技教育工作的发展进程以及取得的系列成果。目前，我们正在准备对该展览

4、室进行改造，使之适应新的形势需要。2、建设科普长廊。在教学楼一楼的醒目位置，我们建设了二个长20米，高1.5米的科普宣传长廊和三个科技教育专题橱窗，根据实际情况定期对内容进行更新和补充。3、评选科技之星。我校把在各项科技竞赛活动中取得优异成绩的学生，命名为“校园科技之星”，将他们的照片和主要事迹作成大幅图片，和名人、伟人的图片一样悬挂在教学楼走廊的墙上，给学生树立了身边的榜样。4、加强档案工作。我校辟出科技教育档案专柜，整理了科技教育专题档案资料。目前，我们还在积极探索和思考，争取建设一套规范系统的科技教育档案资料。三、统一认识，打

5、造精良的科技教师团队一直以来，我校非常注重科技辅导员队伍建设，努力打造一支“爱生、敬业、创新、奉献”的科技教师队伍。为提升科技教师的业务能力和水平，我们采取“请进来走出去”的策略。一方面邀请省内外科技教育知名专家来校做专题辅导，另一方面安排科技骨干教师前往襄阳市内科普教育有特色的单位考察学习。通过几年的努力，队伍迅速壮大，部分教师脱颖而出。四、搭建平台，开展丰富多彩的科技活动我们积极创造各种条件，通过多种途径引导学生积极参与科学探究活动，在活动钟，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好习惯。1、举办“科技文化节”。这是每年3月底至5月

6、底集中开展的声势浩大的科技教育活动，已经举办了四届。今年是五届届。今年的科技文化节，我们以“节能环保低碳生活”为主题，开展了小发明小创造系列竞赛活动、节能环保知识竞赛、节能环保科普征文竞赛、环保金点子等系列活动。全校学生的参与率达100%。2、利用班队活动。①每学期伊始，学校、班级都制定详细的实施方案，然后按方案一步步实施。②抓好时间保证，学校把每周四的下午第三节课作为科普教育时间，任何人不得以任何借口挤占科教时间。③充分发挥课堂教学主渠道的作用。该校把周四下午第三节课定为科普教育课，分别由各班班主任对学生进行科技创新教育。同时，广

7、泛开展信息技术教育，全校一至六年级均开设了电脑课，通过扎实有效的教育工作，开阔了学生的科技视野，拓宽了科技知识，增强了科技创新的意识，提高了学生掌握运用现代信息技术的意识和能力。④积极开展学科型、研究性兴趣小组活动。该校把每周三下午定为兴趣小组活动时间，全校学生根据自己的兴趣、爱好，分别参加电脑、科技、手工等方面的训练，增强了学生爱科学、学科学、用科学的良好品质和勤于实践乐于探究的能力。每次活动，学校班子成员分头进行检查，深入课堂听课，考核教师辅导情况，促进了活动质量的全面提高。⑤举办“科技创新月”活动。该校把每年的五月、十二月定为

8、科技创新月，组织学生开展科技创新竞赛活动，每次活动都有一个主题，如航模竞赛、智力七巧板竞赛、小制作作品展等知识性实践操作性的竞赛。⑥量化规定，促使科技创新活动落到实处。学校规定每学期由各班班主任分别辅导学生完成一篇科技小论文、一件小发