昆山鹿城村镇银行暑期实习报名表

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1、昆山市2016年各类高级中等学校招生工作意见昆山开放大学,各中小学、成教校、幼儿园,各直属单位:根据上级有关文件精神,经市政府同意,现就2016年各类高级中等学校招生工作提出如下意见。一、指导思想认真落实党的“十八大”提出的着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的要求,全面贯彻党的教育方针,从德、智、体等方面综合评价学生素质,促进学生全面发展。招生工作坚持做到公开、公平、公正,努力促进义务教育优质均衡发展、高中段教育优质多元发展。二、基本原则(一)合理制定高中招生计划,促进普职健康协调发展。根据我市高

2、中段学校办学规模、布局结构、生源变化与发展方向,制定招生计划,普职比控制在4.7:5.3左右。(二)做好指标生分配录取工作,促进初中校均衡发展。江苏省昆山中学、昆山震川高级中学招生计划的70%分配到各初中校:根据初三年级符合学区生条件且在本校就读满3年的在籍人数按比例分配。江苏省昆山中学、昆山震川高级中学分配给学校的名额和录取的分配生名单,必须在校内张榜公布。(三)推进自主招生改革,促进普高优质多元发展。积极推进拔尖创新人才基础培养。江苏省昆山中学和昆山震川高级中学面向全市实行自主提前招生,招生办法由学校制定报市教育局

3、审核批准。积极探索江苏省昆山中学、昆山震川高级中学和昆山市第一中学艺体特长生选拔方式,面向全市实行自主提前招生,招生办法由学校制定报市教育局审核批准。(四)关心社会弱势群体,做好扶贫帮困助学工作。完善助学金、奖学金制度,切实做好资助贫困生和奖励优秀生工作。普通高中和职业学校助学金的资助对象、资助标准和资助办法均按江苏省规定执行。高中阶段残障学生免收学费。(五)自觉接受社会监督,做到中招录取工作公开透明。中招录取工作实行“四个公开”,即:公开录取政策,公开录取程序,公开录取分数线,公开录取结果,自觉接受社会监督。三、招生

4、对象(一)报考条件凡具有下列情况之一,且综合素质评定合格者均可报考。1.具有本市初中学籍的应届初中毕业生(含修业,下同);2.具有苏州市初中学籍、本市户籍的应届初中毕业生;3.具有本市户籍的往届初中毕业生。(二)限考条件凡具有下列情况之一者,不得报考:1.各类高级中等学校在校学生;2.因中考舞弊取消今年报考资格的学生。四、招生计划2016年,全市中考报名人数9569人,其中回昆考生5人。全市共招收普通高中95个班级,计4515人;本市中等职业学校招收68个班级,计2725人。师范、现代职业技术教育“3+4”试点项目、艺

5、术类、五年制高职、中高职“3+3”试点项目、部省属中专、市属中专、技工院校按苏州市下达的计划招生。江苏省昆山中学、昆山震川高级中学各招收2个课程改革实验班(自主招生)和各2个重点班学生,计400人。江苏省昆山中学招收2个中美合作课程班学生,计50人。江苏省昆山中学自主招收6名艺术和5名体育特长生;昆山震川高级中学自主招收6名艺术和6名体育特长生;昆山市第一中学招收6名体育特长生(详见《2016年江苏省昆山中学、昆山震川高级中学、昆山市第一中学特长生自主招生办法》)。如自主招生计划未完成,则转为该校的普通班非分配生计划。

6、昆山市第一中学“鸿志班”、陆家高级中学“励志班”、开发区高级中学“行知班”各招收2个班学生,计300人。昆山第一中等专业学校、昆山第二中等专业学校和花桥国际商务城中等专业学校共招收12个课改实验班学生,计470人。严格控制普通高中班容量,普通高中起始年级的班级人数控制在50人以内。全市各类高级中等学校必须严格按计划招生。学校擅自招生,将追究主要负责人的责任,违规招收的学生不能取得相应学籍。五、填报志愿填报志愿日期为2016年6月26~28日。凡报考普通高中、职业学校课改实验班、师范、现代职业技术教育“3+4”试点项目的

7、考生,均需填报志愿;凡未填报志愿的一律不予录取。填报志愿必须充分尊重考生的意向,考生自愿不填报某一批(某一个)志愿,不影响下一批(下一个)志愿的正常录取。报考志愿一经上交市招生办,不得更改。职业学校艺术类、五年制高职、中高职“3+3”试点项目、部省属中专、市属中专、技工院校实行网上招生,采取现场填报志愿方式。报考师范仅限于具有本市户籍的应届初中毕业生。苏州高等幼儿师范学校投挡分数线不低于四星级普通高中校录取最低控制分数线。六、考试与录取(一)考试1.考试性质初中毕业考试与升学考试相结合。2.考试科目和计分文化考试科目为

8、语文、数学、英语、物理、化学、思想品德和历史六门。语文、数学、英语满分各为130分,物理、化学满分各为100分,思想品德和历史满分为100分,其中思想品德部分和历史部分各为50分。其他考试科目为体育,满分为40分。中考录取总分满分为730分。3.考试方式语文、数学、英语、物理、化学实行闭卷考试。思想品德和历史科目中的历史学科实行闭

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