【生物】福建省福安市福安二中2016年高三理科综合周练（第三部分）

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1、福建省福安市福安二中2016年高三理科综合周练（生物第三部分）1．从H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不断出现，威胁着人类健康。下列关于病毒的说法正确的是A．病毒没有细胞结构，但它的遗传物质仍为DNAB．新型禽流感病毒可用自己的酶转录翻译出蛋白质C．病毒增殖时，利用宿主的原料、能量、核糖体合成自身的蛋白质外壳D．患者痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒2．下列有关二倍体果蝇细胞分裂的叙述，正确的是A．在有丝分裂间期，核膜解体、核仁消失B．处于有丝分裂后期的细胞中含有两个染色体组C．在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组D．正常情况下，次级精

2、母细胞中形态大小相同的染色体是同源染色体3．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是A．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向B．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征4．花生的含油量随选择世代数的变化情况如图所示，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是A．改变了控制产油的一对等位基因的总频率B．改变了花生的基因库，导致新物种的产生C．定向诱导了控制高含油量基因的自由组合D．淘汰

3、部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大5．关于反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），不正确的叙述是7A．①~④依次是效应器、传出神经、传入神经、感受器B．中间神经元B的兴奋既能传到神经元A又能传到神经元CC．C点接受刺激后该部位的膜内电位变化由负电位变为正电位D．Ⅱ上含有的神经递质受体，能与相应的神经递质特异性结合6．下列有关遗传学实验的叙述中，正确的是A．艾弗里的实验证明了DNA是主要的遗传物质B．用35S和32P标记同一噬菌体进行试验，可证明进入大肠杆菌体内的是噬菌体的DNAC．孟德尔用F1能产生数量相等的两种配子来解释一对相对性状遗传实验的结果，属于演绎推理D

4、．摩尔根通过实验证明了基因在染色体上，并用巧妙的方法测定出各种基因在染色体上的相对位置29.（11分）早春开花的植物雪滴兰，雪落花开，不畏春寒。请回答：黑暗适宜光照（1）在弱光条件下雪滴兰叶肉细胞产生ATP的场所有__________________。（2）雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知，其花序细胞的呼吸方式主要是__________，花序细胞呼吸释放的热能__________（填“多于”“等于”或“少于”）其他细胞。（3）在适宜温度和水供应的条件下将雪滴兰置于一密闭玻璃罩内进行实验，如图表示给予不同条件时玻璃罩

5、内CO2浓度变化（实验期间细胞的呼吸强度无显著变化），则限制E点之后光合速率的主要环境因素是_________，E点叶绿体中[H]的含量较D点时_________（填7“高”“低”或“相等”），E点之后玻璃罩内CO2浓度稳定的原因是_______________。30.（8分）图甲和乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。请回答：（1）据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度范围是。（2）据图乙可知，茎对生长素反应的敏感性_________（大于/小于/等于）根，据此推测根的背光侧和向光

6、侧分别对应图乙中的_________点。根的背光生长现象体现了生长素的作用特点是具有性。（3）有同学设计下图实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组的结果并标注说明。31.（12分）野生型果蝇（全为纯合子）的眼形是圆眼。某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如下图甲所示的实验。雄果蝇染色体的模式图如下图乙所示（I为XY同源区段，Ⅱ为X特有区段，Ⅲ为Y特有区段）。请据图分析和回答下列问题：(1)图甲的F2中，能直接反应基因型的表现型是__________。(2)与雄果蝇体细胞中的性染色体组成相比，精子中的

7、性染色体只有1条X染色体或1条Y染色体。导致这种现象的根本原因是。7(3)图乙中，Ⅲ区段上的基因所控制性状的遗传，最突出的特点是_____________。(4)若F2中的圆眼：棒眼=3:1，且仅在雄果蝇中有棒眼；则控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的位置既可能位于I区段，也可能位于Ⅱ区段。请从野生型、F1和F2中选择合适的个体来设计实验，最后通过分析实验结果，即可确定控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的相应位置。其实验设计的基本思路是：①用交配，得到棒眼雌果蝇。②用该果蝇与交配，观察子代中有没有个体出现。32．（10分）下图为农业生态系统中的农