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时间:2018-09-01
《【生物】上海市闸北区2016年高考生物二模》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、上海市闸北区2016年高考生物二模一、选择题1.下列关于细胞中元素和化合物的叙述,不正确的是( )A.糖类、脂肪、磷脂是由C、H、O三种元素组成的B.如果一种生物的核酸只由四种核苷酸组成,则该生物一定不是细胞生物C.mRNA、tRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D.组成纤维素、淀粉和糖原的单体都是葡萄糖2.对下列生物或结构进行化学成分分析,最相似的是( )A.烟草花叶病毒和染色体B.噬菌体和染色体C.核糖体和染色体D.噬菌体和中心体3.下列有关细胞器的说法,正确的是( )A.核糖体是噬菌体、硝化细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、
2、二氧化碳和水C.洋葱鳞茎外表皮细胞中,具有双层膜的细胞器能利用光能合成糖类D.在机体正常的免疫反应中,效应B细胞内高尔基体活动会加强4.下列对生物体内ATP的叙述中,正确的是( )A.ATP中的能量可以来源于光能、化学能B.在有氧呼吸产生ATP的过程中,一定伴随着氧气的消耗C.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一种物质D.人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等5.下列有关实验问题的叙述,不正确的是( )A.物镜测微尺每小格长度为10微米,可用来直接测量细胞的大小B.引流法操作是在盖玻片的一侧滴加试剂,在另一侧用吸水纸吸,并重复几次
3、C.脊蛙反射实验需要自身对照D.用龙胆紫染色可以区分颤藻和水绵细胞6.下列哪项不是玉米、蓝藻和变形虫细胞共有的( )A.进行转录和翻译B.进行细胞有丝分裂C.含有核糖体D.选择性地吸收和排出物质567.下列关于生物进化和生物多样性的描述正确的是( )A.变异在长期自然选择的作用下积累定能产生新的生物类型B.不同区域内,其生物物种数越多,辛普森指数也一定越高C.任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属于进化的范畴D.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性8.如图所示为小肠绒毛上皮细胞对不同物质的转运.下列叙述正确的是( )A.a物质可能是甘油,b物质可能是葡萄糖B.a物质
4、可能是水,b物质可能是甘油C.a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气D.a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸9.如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况.据图判断以下说法不正确的是( )A.类胡萝卜素主要吸收400~500nm波长的光B.用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度C.土壤中缺乏镁时,植物对420~470nm波长的光的利用量显著减少D.由550nm波长的光转为670nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加5610.将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份,在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),测其重量变化,得到如下数据.由此可以得出的结论是
5、( )组别一二三四温度(℃)27282930暗处理后重量变化(mg)﹣1﹣2﹣3﹣1光照后与暗处理前重量变化(mg)+3+3+3+1A.27℃是该植物光合作用的最适温度B.29℃时该植物呼吸作用消耗有机物最多C.27~29℃的净光合速率相等D.30℃下实际光合速率为2mg•h﹣111.在含有酵母菌的葡萄糖溶液中,通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表.下列结论正确的是氧浓度(%)abcd产生C2H5OH的量(mol)96.560产生CO2的量(mol)912.51530①a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率②b浓度时有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的多③c
6、浓度时有的葡萄糖用于无氧呼吸④d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸,未进行无氧呼吸( )A.①②B.③④C.①④D.②③12.如图表示多糖、蛋白质和脂肪的氧化途径.下列叙述错误的是( )A.①②③④分别代表脂肪酸、甘油、丙酮酸、二碳化合物56B.④⑤⑥物质代谢均发生在线粒体中C.氨基酸脱氨基后进入⑤过程的碳链与③不一定相同D.⑥过程有水产生13.下列关于动物感受器的叙述错误的是( )A.是一类神经末梢B.接受刺激并转化为神经冲动C.接受刺激产生感觉D.分为物理感受器和化学感受器14.为了研究抗生素X对四种不同细菌(1、2、3、4)的作用效果,有人做了如图抗菌实验,菌落形态如灰雾状.下列有
7、关分析正确的是( )A.四天后细菌3的灰雾地带最长,说明抗生素X对细菌3的抑制效果最差B.四天后细菌2的灰雾地带最短,说明抗生素X对细菌2的抑制效果最差C.用抗生素X对细菌2的抑制比对细菌3的抑制效果好D.可以用抗生素X去治疗由细菌1引起的疾病15.在植物体内生长素和乙烯的关系如图所示.下列说法错误的是( )A.若没有生长素,植物体内无法合成乙烯B.在乙烯的作用下,生长素的合成减少C.生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率D.生长素和乙烯在
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