【生物】四川省成都外国语学校2013届高三高考考前模拟试题27

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1、四川省成都外国语学校2013届高三下学期高考考前模拟生物试卷第Ⅰ卷(单项选择题共42分)说明：在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。每题6分。1．用新鲜、成熟的天竺葵叶片作实验材料进行实验，以下叙述正确的是A．可用于观察线粒体的结构B．可用于观察染色体的形态C．可用于观察光合作用产物D．较容易制备纯的细胞膜2．下列有关细胞分裂的叙述，正确的是(　　)A．在细胞分裂间期，DNA复制，染色体数目加倍B．处于有丝分裂后期的果蝇体细胞有两个染色体组C．在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组D．在减数第二次分

2、裂前期的细胞有同染色体，不含染色单体3、产生一种外膜蛋白，导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”，与溶解体结合形成“自噬体酶体”如下图所示，下列说法不正确的是A若线粒体均遭“损伤”酵母菌将无法产生ATPB.内容物降解后形成的产物，可以为细胞提供营养C.线粒体产生的“外膜蛋白”是一种特异性受体D.“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性4．下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关的叙述错误的是(　　)A．d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃C

3、．灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠，可能效果适得其反D．c处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果5．下列关于人体稳态和哺乳动物生命活动调节的叙述，正确的是A．严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压B．下丘脑分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌C．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射D．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象6、下列关于免疫调节的叙述，错误的是（）6A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关B．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C．HIV病毒主要攻击T

4、细胞导致免疫功能严重缺陷D．机体自身的体液免疫能力过强可导致过敏反应7.如图是描述生命现象的模型(部分)，以下相关叙述正确的是(　　)A.若A代表人体记忆B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成B.若A代表人体下丘脑，a为性激素，则b、c可分别代表促性腺激素和催乳素C.若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低D.若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高第Ⅱ卷(非选择题共48分)8、（16分）现有生长良好的菠菜，在生物实验室里，有下

5、列试剂供可供选用：A．10-10M的吲哚乙酸B．10-4M秋水仙素C．0.3g/mL蔗糖溶液D．醋酸洋红染液E．8％HCl溶液F．0.8g/mL蔗糖溶液（1）分别用上述6种试剂处理菠菜根尖细胞30min后观察，经哪些试剂处理后的细胞仍有生活力　　　　　　　。欲观察菠菜根尖细胞染色体，应选用　　　试剂染色；能促使插条生根的试剂是　　；欲使菠菜（二倍体）的单倍体幼苗长大后的植株恢复可育，应选用试剂　。欲观察DNA和RNA在菠菜叶表皮细胞中的分布实验，在染色前应选用试剂进行水解。（以上空格均填编号）（2）在探究“植物细胞的吸水和失

6、水”实验中，用试剂C（加一些红墨水）处理菠菜叶表皮。镜检时发现表皮细胞部位呈红色。在装片中观察一个细胞首先发生质壁分离的部位是。若改为试剂F处理菠菜叶表皮。过一段时间后，用清水替代试剂F，镜检时发现　　。（3）提取菠菜叶片中的叶绿体色素，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许的（试剂）。在层析液中分离的结果，滤纸条上色素带颜色最下端的是。其中色素带最宽的是，层析液中溶解度最大的是。（4）为了观察叶绿体的形态和分布，某同学把撕取的菠菜叶片带叶肉的下表皮置于载玻片上，直接用高倍镜仔细观察，未能达到实验目的，请修改其主要

7、的方法步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（5）如用上述①-⑤6材料做观察植物细胞的有丝分裂、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物的向性运动等实验。你选择的最佳材料依次是（填图中序号）_____________。用紫色洋葱表皮做完细胞的质壁分离及复原实验后，又用此装片观察细胞分裂，结果未观察到处于分裂期的细胞。请解释原因：________________。9.（11分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物

8、对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌），培养基成分如表所示，实验步骤如图所示，请分析回答问题：1.4g2.1g0.2g葡萄糖10g尿素1g琼脂15g将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL（1）此培养基能否用于植物组织培养？___________