【物理】江西省丰城中学2015-2016学年高二下学期周练试卷（实验班5.29）

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1、江西省丰城中学2015---2016下学期高二周考试卷物理（1-3班）一、单项选择题（本题共8个小题，每小题4分，共32分）1．已知做匀加速直线运动的物体在第5s末速度为10m/s，则物体（）A．加速度一定为2m/s2B．前5s内位移不可能是25mC．前10s内位移一定为100mD．前10s内位移不一定为100m2．如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力Fb=5N，Fc=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止。以f1、f2、f3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，

2、则（）A．f1=5N，f2=0，f3=5NB．f1=5N，f2=5N，f3=0C．f1=0，f2=5N，f3=5ND．f1=0，f2=5N，f3=10N3．如图，直线①和曲线②分别是在平直公路上行驶的甲、乙两车的v-t图像，已知t1时刻两车在同一位置，则在t1到t2时间内（不包括t1、t2时刻）：（）A．乙车速度先增大后减小B．乙车始终在甲车前方，且二者间距离先增大后减小C．乙车始终在甲车前方，且二者间距离一直增大D．甲、乙两车的加速度总是不同4．在足够高的空中某点竖直上抛一物体，抛出后第5s内物体的

3、位移大小是4m，设物体抛出时的速度方向为正方向，忽略空气阻力的影响，g取10m／s2。则关于物体的运动下列说法正确的是：（）A．物体的上升时间可能是4．9sB．第5s内的平均速度一定是－4m／sC．4s末的瞬时速度可能是10m／sD．10s内位移可能为－100m85．汽车刹车过程可视为匀减速运动，现有甲乙两辆汽车从同一位置同时开始刹车，两车速度—位移图像如下图所示，下列说法正确的是（）A．刹车过程乙车速度始终大于甲车速度B．刹车过程中甲车始终在乙车前方C．甲车停下来所用时间更短D．甲车与地面动摩擦因数

4、更小6．如图所示，物体A置于物体B上，一轻质弹簧一端固定，另一端与B相连．在弹性限度范围内，A和B一起在光滑水平面上作往复运动（不计空气阻力），并保持相对静止．则下列说法正确的是（）A．向左运动时A受到的摩擦力向左，向右运动时A受到的摩擦力向右B．作用在A上的静摩擦力大小与弹簧的形变量成正比C．B对A的静摩擦力对A做功，而A对B的静摩擦力对B不做功D．B对A的静摩擦力始终对A做正功，而A对B的静摩擦力始终对B做负功7．如图所示，将一个质量为m的球固定在弹性杆AB的上端，今用测力计沿水平方向缓慢拉球，使

5、杆发生弯曲，在测力计的示数逐渐增大的过程中，AB杆对球的弹力方向(　　)A．始终水平向左B．始终竖直向上C．斜向左上方，与竖直方向的夹角逐渐增大D．斜向左下方，与竖直方向的夹角逐渐增大8．如图，表面处处同样粗糙的楔形木块abc固定在水平地面上，ab面和bc面与地面的夹角分别为α和β，且α>β。一初速度为v0的小物块沿斜面ab向上运动，经时间t0后到达顶点b时，速度刚好为零；然后让小物块立即从静止开始沿斜面bc下滑。在小物块从a运动到c的过程中，可能正确描述其速度大小v与时间t的关系的图像是（　　）8二

6、、多项选择题（本题共4个小题，每小题4分，共16分）9．如图是甲、乙两物体从同一点开始做直线运动的运动图像，下列说法正确的是（　　）A．若y表示位移，则t1时间内甲的位移小于乙的位移B．若y表示速度，则t1时间内甲的位移小于乙的位移C．若y表示位移，则t=t1时甲的速度大于乙的速度D．若y表示速度，则t=t1时甲的速度大于乙的速度10．汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0～50s内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示。下面的有关说法正确的是（）A．汽车行驶的最大速度为20m/sB．汽车在40～50s内

7、的速度方向和在0～10s内的速度方向相反C．汽车在50s末的速度为零D．在0～50s内汽车行驶的总位移为850m11．如右图所示，轻弹簧的一端与物块P相连，另一端固定在木板上。先将木板水平放置，并使弹簧处于拉伸状态（弹簧弹力小于物块重力）。缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块P刚要沿木板向下滑动，在这个过程中，下列说法正确的是（　　）A．P所受摩擦力先减小后增大　　B．P所受摩擦力一直增大C．木板对P的作用力逐渐减小D．木板对P的作用力保持不变12．粗糙水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块

8、，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连。木块间的动摩擦因数均为μ，木块与水平面间的动摩擦因数相同，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块，使四个木块一起匀速前进。则需要满足的条件是()82mmF2mmA.木块与水平面间的动摩擦因数最大为B.木块与水平面间的动摩擦因数最大为C.水平拉力F最大为2μmgD.水平拉力F最大为6μmg三、计算题（本题共5小题，共52分）13．如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，已