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时间:2018-09-01
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1、【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考一、高考考点统计分析考试内容核心知识点全国卷五年考题统计题型自然界水循环1.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义2.陆地水体,河流径流补给2016课标Ⅲ,7~8题,8分2015课标Ⅰ,1~2题,8分2015课标Ⅱ,9~10题,8分2014课标Ⅱ,6~7题,8分2012课标文综,4~5题,8分选择题自然资源对人类生存与发展意义水资源及其分布,水资源利用中的问题及解决措施2015课标Ⅰ,7~9题,12分2011课标文综,36(1),(3)题,16分选择题综合题洋流及其对地理环境的影响世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响2013课标
2、Ⅱ,9题,4分选择题二、考纲细化高考预测考纲考纲细化考题预测世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的地理意义1.知道洋流的类型2.阅读图片理解洋流的形成原因及分布模式3.阅读有关资料分析洋流对地理环境和人类生活的影响4.结合大洋科考路线、海上石油运输线、主要农产品和矿产资源运输线考查洋流分布,洋流对沿岸气候、海洋污染物、渔场分布及航运的影响【构建知识网络体系】——知识纵横联系融汇贯通【直击真题剖析高考】——感受真题体会命题方向(2016•上海卷)(七)大洋在不同因素作用下形成了多种类型的洋流。13.7月,一艘货船从日本横滨出发
3、,沿图中路线前往瑞典的哥德堡。途中会遇到风海流、密度流、涌升流三种洋流。货船遇到这三种洋流的海区位置分别是A.甲、乙、丙B.甲、丙、丁C.丁、乙、甲D.丁、丙、乙14.若一艘前往日本的油轮在E海域发生石油泄漏,则油污可能漂向A.我国东海海域B.我国南海海域C.印度尼西亚海域D.菲律宾海域【答案】13、D14、A考点:考查洋流知识。【名师点晴】这道题重在考查洋流成因。印度洋是季风洋流,夏季吹西南风,在赤道附近形成的是赤道暖流,是风海流;风海流是盛行风吹拂下形成的,学生做题时,不仅要知道洋流分布,还要知道盛行风的影响范围;风海流是东西方向运动的;而补偿流都是在陆地沿岸流动的,上升
4、流多与离岸风有关;密度流多是封闭海区与外大洋间存在的,地中海与大西洋间因盐度差异形成密度流。地理定位是考查学生平时对图的关注。台湾海峡属东海,台湾海峡南端以南是南海;印度尼西亚海域在赤道附近,菲律宾海域在菲律宾群岛附近。(2016•江苏卷)图9为世界某区域示意图。读图回答19~20题。19.图9中洋流甲A.自南向北流B.导致流经海域海水等温线向南凸出C.使沿岸增温增湿D.利于海洋渔场的形成20.图中①②③④位于河流两岸,冲刷作用强烈的是A.①B.②C.③D.④【答案】19.BC 20.BD考点:洋流,地转偏向力。【名师点睛】解答世界洋流分布规律,这就要求我们记住洋流的分布规
5、律。中低纬海区,形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流,北半球顺时针流动,南半球相反。北半球中高纬度海域,形成逆时针方向流动的大洋环流。南极大陆外围,在南纬40°~60°附近海域终年受西风影响,形成横贯太平洋、大西洋、印度洋的西风漂流,其性质为寒流。北印度洋,形成“夏顺(时针)冬逆(时针)”的季风洋流,这主要与该海域夏季刮西南季风,冬季刮东北季风有关。我们在记忆分布规律时按照“8/0”书写方向去记,8表示北半球的洋流方向,中间是赤道逆流,0表示南半球的洋流。寒暖流的性质,一般来说从高纬度向低纬度流的洋流为寒流,从低纬度向高纬度流的为暖流。暖流导致流经海域海水等温线向高纬度凸出,
6、使沿岸增温增湿作用。寒流导致流经海域海水等温线向低纬度凸出,使沿岸降温减湿作用。(2015•浙江卷)浙江古代盛产青瓷,其中越窑生产的青瓷(越瓷)远销东亚、东南亚、南亚、西亚和非洲东部地区等。古代越瓷贸易主要以风力和洋流为动力,晴夜观星定向,一般出航半年内到达非洲。下图为越瓷外销西南航线示意图。完成下列各题。1、与陆路运输相比,越瓷西南方向贸易选择海运方式可()①缩短路程②增加运量③减少货物破损④增强贸易灵活性A、①②B、①④C、②③D、③④2、在输出越瓷的贸易航程中,船上的人可能会在()A、甲处夜观北极星定向B、乙处借船右后方风作动力C、丙处见到河水的暴涨D、丁处眺望到大片茂
7、盛的草地【答案】1、C2、B考点:本题考查现代交通运输方式的特点,大气环流分布规律,洋流分布规律,不同区域自然环境特征差异。【名师点睛】通过读图分析,学生应能判断出海运的路程远了,同时学生要熟悉交通运输方式的特点,也应知道古代陆路运输的工具以车、马、骆驼等为主,运量比轮船要小的多。陆路运输的颠簸是硬性碰撞,瓷器易损坏。海运中船只的摇晃是和缓的,可以减少碰撞损失。古代航海晚上只有靠北极星定向,北极星的高度等于当地的地理纬度,纬度太低,不易看到北极星。利用风力和洋流行驶,所以要掌握气压带、风带的分布规律,洋
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