某某区县推进“讲严立”专题警示教育情况汇报五篇汇编

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1、某某区县推进“讲严立”专题警示教育情况汇报五篇汇编　　“讲严立”专题警示教育情况汇报　　xx县坚持用身边事教育身边人的方式，列出问题清单、整改清单、责任清单，切实照镜正容、洗澡除尘、醒脑治病，扎实推进“讲严立”专题民主生活会。　　涤旧生新，将纪律挺在前。紧抓关键环节，将警示教育向“神经末梢”延伸，确保深耕一层，要求各级党组织在召开专题警示教育民主生活会时切忌避重就轻，睁一只眼闭一只眼，不仅要对现在查摆出的问题进行研究整改，更要坚持以案为鉴，以案促改，对身边人身边事和典型案件有效利用，明确受到违纪问责的党员干部在检查中，摆清错误事实，深刻剖析原因，提出努力方向，制定整改措施。对于因工

2、作调动的有违纪处分在身的党员干部，要在现单位作检查，确保检查全覆盖、无死角，不漏一人一事。　　清风正气，将担当挺在前。认真开好专题警示教育民主生活会，会前严格审核把关好检查人的检查书，会中精心指导检查活动有序进行，会后细心做好总结工作。明确乡镇组委具体组织指导好村级层面的组织生活会，要求党组织的主要负责同志对检查人的检查内容，逐一评价，与会其他同志也逐一发言，联系自身实际，对照反思警醒，做到见事见思想，反思反省深刻透彻，确保教育效果。　　提炼升华，将责任挺在前。专题警示教育民主生活会，突出警示主题，开出教育效果，严禁“一会了之”，确保警示教育专题民主生活会的会议质量和效果。要求各单

3、位安排专人记录，严审检查材料，注重反馈总结，高位推进专题警示教育开展。对于重点案发单位和乡镇的民主生活会，与会人员还要就本单位领导干部违反政治纪律问题，开展对照检查和批评与自我批评。　　目前，全县22家单位已召开专题警示教育民主生活会，110多名党员干部作出对照检查、深刻剖析原因，提出努力方向，制定出切实有效的整改措施。　　“讲严立”专题警示教育情况汇报　　自“讲严立”专题警示教育开展以来，xx县委将其作为一项重大而紧迫的政治任务，突出“六聚焦六整肃”，坚持以学为先，促进广大党员领导干部在真学真懂中触动灵魂、受到警醒。　　专题报告辅导学。特别邀请了中国法律逻辑专业委员会副会长、xx

4、省侦查逻辑办案研究会会长、xx省人民检察院原党组成员、巡视员柴学友，作了题为“坚定理想信念，远离职务犯罪”的专题辅导报告，在党员领导干部中引起强烈反响。组织“歙州清风宣讲团”成员深入县卫计系统、县公安系统等单位，结合当前反腐倡廉形势和身边典型案例，作“讲严立”专题辅导报告。各地各单位共举办专题辅导报告100余场次。党委(党组)书记认真履行第一责任人责任，带头上党课达109场次。　　传统文化滋养学。xx是徽文化的主要发祥地，文化深厚，名人辈出。挖掘新安名医世家“张一帖”优秀家训家风，拍摄制作并在中纪委网站播出的《xxxx“张一帖”：大医精诚传家有道》;收集整理人民教育家陶行知先生24

5、0封家书，由学习出版社出版发行的《陶行知家书》;以及省级廉政教育基地徽州府衙、陶行知纪念馆等，已经成为全县党员干部廉政教育的示范教材和重要阵地。王茂荫(马克思《资本论》中唯一提到的中国人)的故里杞梓里镇和故居地雄村镇，挖掘王茂荫直言敢谏、清廉自律的思想内涵，进行故居修缮和设计布展，打造党员干部政德教育基地。　　剖析案例警示学。注重反腐成果运用，将本县查处的胡长春、潘楷大、江明月、汪宏宾等严重违纪违法案件作为反面典型，进行深入剖析和阐释，给党员领导干部以深刻的警醒和启示。向党员领导干部发放县纪委编印的警示教育读本《重遏制、强高压、长震慑—2017》，以案释纪、以案释法，用身边事教育身

6、边人。组织80余名党员领导干部现场旁听潘楷大案件公开庭审，“零距离”接受警示教育。目前正策划拍摄一部以县监委成立后首例留置案件为主要内容的警示教育片，进一步发挥典型案例的警示教育作用。　　集中研讨深入学。县委理论学习中心组带头开展学习研讨，带头深入剖析，形成“头雁效应”。全县各单位党委(党组)相继召开中心组学习会，领导班子成员深入学习研讨和剖析，以鲁炜等案例为反面教材，联系本地典型案例，对照党章党纪党规，把自己摆进去，以“三严三实”原则，对照自己的思想和工作实际，认真审视自己“不忘初心忘没忘?牢记使命牢不牢?”围绕“六聚焦六整肃”，审视自身思想、工作、生活和作风实际，深入查“症状”

7、、找“病根”、开“药方”，认真撰写对照检查材料，为专题民主生活会的召开做好充分准备。　　　“讲严立”专题警示教育情况汇报　　自“讲严立”专题警示教育工作启动以来，县委组织部高标全力启动，迅速稳妥推进，把握重要任务，把住关键环节，通过一系列措施推动“讲严立”专题警示教育有力有序有效开展。　　在动员部署上下“先手棋”。全县“讲严立”专题警示教育动员会召开后，第一时间召开机关支部会议，传达学习全县“讲严立”专题警示教育动员会精神和县委书记李明月讲话精神，明确总体要求、组织领