【物理】河北省保定市望都中学2015-2016学年高一下学期期中试卷

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1、2015-2016学年河北省保定市望都中学高一（下）期中物理试卷一．单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，选对的得4分，错选、多选或不答的得0分．）1．关于曲线运动，下列说法中正确的是（　　）A．曲线运动一定是变速运动B．变速运动一定是曲线运动C．曲线运动不可能是匀变速运动D．变加速运动一定是曲线运动2．一艘小船在静水中的速度为4m/s，渡过一条宽200m，水流速度为5m/s的河流，则该小船（　　）A．能到达正对岸B．以最短时间渡河时，沿水流方向的位移大小为250mC．渡河的时间可能少于5

2、0sD．以最短位移渡河时，位移大小为200m3．如图所示，两个小球固定在一根长为L的杆的两端，绕杆上的O点做圆周运动．当小球A的速度为vA时，小球B的速度为vB，则轴心O到小球A的距离是（　　）A．vA（vA+vB）LB．C．D．4．已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零．假设地球是一质量分布均匀的球体，地面处的重力加速度大小为g．一小石块从矿井口开始下落，已知矿井深度为H，则小石块下落到井底所用的时间t（　　）A．等于B．小于C．等于D．大于5．关于物体的运动和力的关系，下列说法正确的是（　　）A．物体做曲线运动时，其加速度的方向一定改变B．物体做

3、圆周运动时，其所受合外力的方向一定指向圆心17C．物体做匀速率曲线运动时，其所受合外力的方向总是与速度方向垂直D．物体做速率逐渐减小的直线运动时，其所受合外力一定为定值6．地球的第一宇宙速度约为8km/s，某行星的质量是地球质量的2倍，半径是地球半径的8倍，则该行星的第一宇宙速度约为（　　）A．2km/sB．4km/sC．16km/sD．32km/s7．如图所示，a、b两小球分别从半圆轨道顶端和斜面顶端以大小相等的初速度v0同时水平抛出，已知半圆轨道的半径与斜面竖直高度相等且在同一竖直面内，斜面底边长是其竖直高度的2倍．若小球b能落到斜面上，下列说法正确

4、的是（　　）A．a球一定先落在半圆轨道上B．b球一定先落在斜面上C．a球可能先落在半圆轨道上D．a、b不可能同时分别落在半圆轨道和斜面上8．如图所示，把一个长为20cm、倔强系数为360N/m的弹簧一端固定，作为圆心，弹簧的另一端连接一个质量为0.50kg的小球，当小球以转/分的转速在光滑水平面上做匀速圆周运动时，弹簧的伸长应为（　　）A．5.2cmB．5.3cmC．5.0cmD．5.4cm　二．多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的或不答的得0

5、分．）9．关于地球同步通信卫星，下列说法正确的是（　　）A．同步通信卫星和地球自转同步，卫星的高度和角速度都是确定的B．同步通信卫星在空间的位置是可以选择的C．月球离地面的高度比同步卫星低17D．我国发射的同步通信卫星一定在北京的正上方10．在发射地球同步卫星的过程中，卫星首先进入椭圆轨道Ⅰ，然后在Q点通过改变卫星速度，让卫星进入地球同步轨道Ⅱ．则（　　）A．该卫星的发射速度必定大于第二宇宙速度11.2km/sB．卫星在同步轨道Ⅱ上的运行速度大于第一宇宙速度7.9km/sC．在轨道Ⅰ上，卫星在P点的速度大于在Q点的速度D．卫星在Q点通过加速实现由轨道Ⅰ进

6、入轨道Ⅱ11．宇航员到了某星球后做了如下实验：如图甲所示，将轻杆一端固定在O点，另一端固定一小球，让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动．小球运动到最高点时，杆与小球间弹力大小为FN，小球在最高点的速度大小为v，测得弹力的大小FN随速度的二次方v2变化的关系如图乙FN﹣v2图象所示．根据所给信息，下列说法正确的是（　　）A．星球表面的重力加速度大小g=B．小球的质量m=C．v2=2b时，在最高点杆对小球的弹力大小FN=2aD．FN=a时，小球在最高点杆的速度v=b12．如图所示，两物块A、B套在水平粗糙的CD杆上，并用不可伸长的轻绳连接，整个装置能绕过C

7、D中点的轴OO1转动，已知两物块质量相等，杆CD对物块A、B的最大静摩擦力大小相等，开始时绳子处于自然长度（绳子恰好伸直但无弹力），物块B到OO1轴的距离为物块A到OO1轴的距离的两倍，现让该装置从静止开始转动，使转速逐渐增大，在从绳子处于自然长度到两物块A、B即将滑动的过程中，下列说法正确的是（　　）17A．A受到的静摩擦力一直增大B．B受到的静摩擦力先增大，后保持不变C．A受到的静摩擦力是先增大后减小D．A受到的合外力一直在增大　三．实验题（本题共2小题，共14分．按题目要求作答．）13．如图所示，某同学在研究运动的合成时做了下述活动：用左手沿黑板推

8、动直尺竖直向上运动，运动中保持直尺水平，同时用右手沿直尺向右移动笔尖．若该同学左