用频率法设计串联超前校正

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1、河南科技大学课程设计说明书课程名称控制理论课程设计题目用频率法设计串联超前校正学院班级学生姓名指导教师时间控制理论课程设计任务书班级：姓名：学号：设计题目：用频率法设计串联超前校正一、设计目的控制理论课程设计是综合性与实践性较强的教学环节。其目的要进一步巩固自动控制理论知识，培养所学理论知识在实际中的应用能力；掌握自动控制系统分析、设计和校正的方法；掌握应用MATLAB语言分析、设计和校正控制系统的方法；培养查阅图书资料的能力；培养使用MATLAB语言软件应用的能力、培养书写技术报告的能力。使学生初步掌握控制系统数字仿真

2、的基本方法，同时学会利用MATLAB语言进行控制系统仿真和辅助设计的基本技能，为今后从事控制系统研究工作打下较好的基础。二、设计任务及要求应用时域法、频域法或根轨迹法设计校正系统，根据控制要求，制定合理的设计校正方案；编写相关MATLAB程序，绘制校正前后系统相应图形，求出校正前后系统相关性能指标；比较校正前后系统的性能指标；编制设计说明书。三、控制要求设单位负反馈系统的开环传递函数为，试用频率法设计串联超前校正装置，是系统的相对裕度，静态速度误差系数Kv=200，截止频率不低于15rad/s。四、设计时间安排查找相关资

3、料（1天）；编写相关MATLAB程序，设计、确定校正环节、校正（２天）；编写设计报告（1天）；答辩修改（1天）。五、主要参考文献[1]胡寿松.自动控制原理（第五版）,科学出版社.[2]黄永安，李文成等.Matlab7.0/Simulink6.0应用实例仿真与高效算法开发.北京：清华大学出版社,2008[3]黄坚主.自动控制原理及其应用.北京：高等教育出版社2004[4].黄忠霖，自动控制原理的MATLAB实现，国防工业出版社.指导教师签字：年月日15摘要通过自动控制原理的学习，我们知道了分析系统的基本方法。在系统结构和参

4、数已知的条件下，根据相关的分析方法就可以对控制系统进行定性和定量的计算，确定系统的稳定性，稳态及动态性能。根据题目要求，本文运用频率法设置串联超前校正装置对已知传递函数进行校正。已知设计题目和设计要求，首先可以确定原系统的开环传递函数为，用MATLAB求出开环传递函数的特征根，判断系统的稳定性。作出bode图，得到系统的相关参数，与题目要求进行比较，然后对其进行校正。求解出校正后的开环传递函数，用MATLAB求出校正后系统的相关参数。通过系统校正前后动态性能的比较，我们可以发现校正后的系统性能比校正前的系统性能好。关键词

5、：自动控制，超前校正根轨迹图相位裕度15目录摘要I第一章设计思路1第二章系统的分析与校正12.1设计题目12.2分析校正前传递函数12.3求解串联超前校正装置32.4分析校正后传递函数4第三章系统校正前后的比较53.1绘制系统校正前与校正后的根轨迹图53.2绘制系统校正前与校正后的Nyquist图73.3系统校正前后的响应曲线83.4利用MATLAB编程求系统校正前后的动态性能指标12第四章心得体会15第五章主要参考文献15第一章15第一章设计思路超前校正的目的是改善系统的动态性能，实现在系统静态性能不受损的前提下，提高

6、系统的动态性能。通过加入超前校正环节，利用其相位超前特性来增大系统的相位裕度，改变系统的开环频率特性。一般使校正环节的最大相位超前角出现在系统新的穿越频率点。已知设计题目和设计要求，首先根据静态速度误差系数确定原系统的开环传递函数，通过求出开环传递函数的特征根，可以判断系统的稳定性，然后作出校正前系统的bode图，得到系统的相位裕度，不满足题目要求，原系统需要。然后根据求出，再根据求出、和的值，从而得到校正环节的传递函数，由此得出校正后的开环传递函数。求出开环传递函数的特征根，判断系统的稳定性，绘制校正后系统的bode图

7、，分析可知校正后的系统满足题目要求。第二章系统的分析与校正2.1设计题目设单位负反馈系统的开环传递函数为，试用频率法设计串联超前校正装置，是系统的相对裕度，静态速度误差系数，截止频率不低于。2.2分析校正前传递函数2.2.1静态速度误差系数可求得15由解得开环传递函数为2.2.2利用MATLAB编程求校正前闭环特征系统特征根，并判断其稳定性。由系统开环传递函数得到闭环系统特征方程为运行程序：>>clear>>a=[0.11200]>>p=roots(a)得到结果：p=-5.0000+44.4410i-5.0000-44.

8、4410i由数据可以看出校正前的特征根都在S平面左半边，所以校正前的闭环系统稳定。2.2.3利用MATLAB编程得到校正前Bode图，计算系统的幅值裕量、相位裕量、幅值穿越频率和相位穿越频率。运行程序：>>a=[200]>>b=[0.110]>>sys=tf(a,b)>>[Gm,Pm,Wcp,Wcg]=margin(