案例参考如何有效应用表扬手段激励员工

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1、案例参考如何有效应用表扬手段激励员工10案例参考如何有效应用表扬手段激励员工10如何有效应用表扬手段激励员工呢?下面就由学优网小编为大家介绍一下有效应用表扬手段激励员工的文章,欢迎阅读。案例参考如何有效应用表扬手段激励员工篇1D公司是一家从事研制开发高精密仪器的高科技公司,拥有员工350名,最近雇用了一名刚刚获得MBA的贺小姐,她能力强,基础扎实,性格果断,有开拓性,人际关系也很好。她进入公司后工作表现令人满意,很快就被提升为部门主管,这时她才干了三个月,而其他同样的员工往往要干一年才能爬到这个位置。在贺小姐任职的第三年初,她由于出色的工作表现,被任命为一项尖端

2、项目的开发负责人,这项工作非常重要,而且正面临另一家公司的竞争。新的任命刚二个月,D公司老总意外地接到这个项目组中5位专家的辞呈,他们都有可能去那一家公司服务,为竞争对手工作。老总找他们谈话,他们对贺小姐的工作没什么不满意,甚至认为她是最勤奋的人,但是他们不满意她居然比他们这些在公司干了七八年的人升迁得快得多,因此,他们要到其他公司去显示才干,与她一比高低!根据上述资料,请回答:(1)你是老总,你怎么处理这个事件?(2)你是贺小姐,你该怎么办?(3)你觉得D公司的升迁制度有没有问题?主要答题思路有:(1)你是老总,你怎么处理这个事件?答:假如我是老总,我首先会安

3、抚五位专家,一是充分肯定他们过去为公司所做的贡献,明确表示公司不希望他们离开;二是和他们共同探讨升迁得快和自我价值得到实现的关系,使他们明白职务升迁固然是自身价值得到实现的一个方面,但这并不能说明没有得到提拔的人就一定能力差,因为职务升迁和优秀专家的能力要求是不同的,业务上的专家不一定都合适担任管理工作案例参考如何有效应用表扬手段激励员工案例参考如何有效应用表扬手段激励员工。其次,我会找贺小姐沟通一次,了解五位专家要求调离的原因和贺小姐在工作中有没有做不够的地方,再拿出具体的解决问题的办法。(2)你是贺小姐,你该怎么办?答:如果我是贺小姐,我将表现出不知道五位专

4、家想调离的事情,比过去更注意尊重他们,表现出自己的工作有很多方面还要靠他们支持,尤其是在业务方面,将更加注在可能的方面尽量放权,让他们体会到自身价值在这家公司是得到承认的。同时也要检讨自己在工作中有没有做得不到位的地方,如果有应该及时改正过来。(3)你觉得D公司的升迁制度有没有问题?答:我觉得D公司在人员聘用方面坚持任人唯贤、不论资排辈的思路是正确的,但在提升贺小姐时,公司的具体操作程序不够透明案例参考如何有效应用表扬手段激励员工文章案例参考如何有效应用表扬手段激励员工出自http://www.gkstk.com/article/wk-7850000204419

5、8.html,转载请保留此链接!。贺小姐能力强、表现出色,应该得到提拔,但是应当在提升贺小姐时把提升的理由和依据对外公布,以显示公司在升迁制度方面的公平性和客观性。而五位专家尽管业务能力也不错,但是不一定适合担任管理者的职位,譬如如果缺乏管理者应具备的素质则不应该被提拔。案例参考如何有效应用表扬手段激励员工篇2某厂甲班班长之外有9名工人document.write(‘‘);tanx_s=document.createElement(“script”);tanx_s.type=“text/javascript”;tanx_s.charset=“gbk”;tanx_

6、s.id=“tanx-s-mm_10011797_2351313_23454915”;tanx_s.async=10true;tanx_s.src=“http://p.tanx.com/ex?i=mm_10011797_2351313_23454915”;tanx_h=document.getElementsByTagName(“head”)[0];if(tanx_h)tanx_h.insertBefore(tanx_s,tanx_h.firstChild);一天,有2人提前上班做生产准备,6人按时到班,另1人迟到案例参考如何有效应用表扬手段激励员工职业规划。班

7、后奖评时,班长采取了自以为得计的表扬艺术:对迟到的一人只字未提,而是将其他几人一一表扬了一番。哪知,出乎班长的意料,第二天,不仅原来提前上班的2人变成按时到班,而且迟到的人数增加到4人。表扬是一种鼓舞人、激励人、鞭策人的正强化方法,但使用不当却会挫伤人的积极性。那位班长的表扬效果为什么会适得其反呢?【案例分析】原因有三,一是受到表扬的8人中有6人只不过是未迟到而已,而按时上班、遵守纪律是做一名工人最起码的标准,根本算不上什么事迹。表扬了这种人只会使表扬二字在他们心目中降低威信;#from10案例参考如何有效应用表扬手段激励员工来自学优网http://www.gk

8、stk.com/10en

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