第一节、生物的基本特征学案

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1、学案No.1生物的基本特征 主备人：吴海霞审核：生物组使用日期：2012-9-11学习目标：1.描述身边的生物，区别生物与非生物          2.举例说明生物具有的基本特征。         3.关注身边的生物。学法指导：学生对本节课内容的学习以观察、分析、总结为主。通过对身边常见生物的举例，区分开生物与非生物；通过对有代表性的生物标本或图片的观察，将众多的生物进行简单的分类（动物、植物、细菌、真菌、病毒）；通过观察课本插图、实物或视频中的生命现象，分析生物与非生物之间的根本区别，从而总结出生物的基本特征。学习探究：（一）问题探析：1.认

2、识我们身边的生物多媒体出示视频：空中的飞鸟、地上的爬虫、河里的游鱼、高大的树木、微小的细菌……通过观察，让学生感受大自然中生命无处不在。最后出示图片：我们的校园   提出问题：（1）在视频中有哪些物体？其中哪些是生物？哪些是非生物？ （2）你能说出课本P3图1.1-1中各种生物的名字吗？你还能列举出哪些你熟悉的生物？ （3）地球上现存已知的生物有200多万种，你知道生物可以分为哪几类吗？ （4）怎样判断一个物体是否是生物？2.生物的生命现象（1）出示实物：鱼缸中的几条小鱼和几条玩具塑料鱼、一棵盆栽植物和一个塑料盆景观察讨论：哪些鱼是生物，哪一盆

3、植物是生物？说出判断理由。 （2）根据课本插图1.1-2，思考并讨论下面的问题：①生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象？根据讨论填写下表 3 生物非生物是否需要从外界摄取营养  是否向外界排出废物  能否由小长大  能否产生后代  有无遗传和变异现象  对外界的刺激有无有规律的反应   ②你能总结出生物的基本特征了吗？（二）知识总结认识我们身边的生物               生物的简单分类：_________、_________、_________、_________、_________。生物的基本特征                

4、                                           生物具有新陈代谢的作用（吸收营养物质，排出废物）                       生物体都有 ______、______ 和繁殖的现象  生物的生命现象     生物体都有遗传和变异的特性      （基本特征）    生物体都有应激性                        除病毒外的生物体都是由细胞构成的                      生物体都能适应一定的______，也能影响______ 。快乐闯关：1.下列属于生物的是（ 

5、 ）Ａ.馒头上长出的白毛 Ｂ.恐龙化石 Ｃ.不断长大的钟乳石 Ｄ.珊瑚礁2.下列不属于生物共同特征的是（  ）Ａ.生物能进行呼吸                  Ｂ.生物都生活在水中  Ｃ.生物能对外界刺激做出有规律的反映Ｄ.生物能排出体内产生的废物3.下列不属于生命现象的是（  ）Ａ.蜻蜓点水  Ｂ.钢铁生锈  Ｃ.公鸡打鸣  Ｄ.葵花向阳4.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征？（  ）Ａ.生长和发育      Ｂ.排出体内废物      Ｃ.对刺激作出反应  Ｄ.呼吸5.一种雄性极乐鸟在生殖季节里,长出蓬松而分

6、披的长饰。决定这种性状的出现是由(  )3Ａ.应激性   Ｂ.多样性   Ｃ.变异性    Ｄ.遗传性6.原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产卵量比原鸡多这是因为生物体具有的特征是（  ）A.生长现象   B.生殖和发育   C.遗传和变异   D.新陈代谢　　7.从地层挖出来的千年古莲种子,种在泥塘里仍能长叶开花,但其花色与现代莲稍有不同,说明生物体具有()Ａ适应性Ｂ遗传性Ｃ变异性Ｄ.遗传和变异性8.含羞草的部分小叶受到震动后合拢下垂这个生命现象属于（  ）A.新陈代谢B.应激性C.变异　D.生物和环境的相互影响9.在载玻

7、片上,向有活动草履虫的水滴中加入少许蓝墨水,草履虫就放出剌丝泡。这一现象就是生物_________________的一个实例。10.生物体进行一切生命活动的基础,即生命的最基本特征是_______________ 。11.地衣这类植物是植物界拓荒的先锋.能在裸露的岩石表面上生长,在生长时又能腐蚀岩石,这种现象说明生物体既能__________又能___________。12.一般说来,生物的种类不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭,是由于生物体具有____________________,并能发育成新个体。知识拓展：猫和鼠是我们非常熟悉的生物，

8、以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。（1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿＿  。（2）猫生小猫属于 ＿＿＿＿＿＿  。（3）