大学英语六级写作模板课程讲义金凌虹word版精品文档

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1、金凌虹_-_六级写作模板完整版最新讲义1.背诵背醒目句型我们都应该知道沟通的重要性Weallshouldknowtheimportanceofcommunication.Wecan’temphasizetheimportanceofcommunicationtoomuch.u…会造成恶劣的后果u…willcausebadresult.u…willgiverisetoundesirableconsequences.2.默写仿写写出来的,才是自己的;文章框架不变;内容,词汇,句型替换;每种类型至少5篇(topicgiven

2、);形成固定的应对策略题型分析及模板对策第一类题——正反对立观点作文第一段:陈述现状(第1、2句)[1]Theterm“……”maybynomeanssoundstrangetomostpeopleinthisdayandage.[2]Doesanyoneholdthesameattitudetowards“……”?Definitelynot,astothisissue,opinionsvaryfrompersontoperson.第二段:阐明对立观点(第3、4、5、6、句)[3]Forthosewhoholdtheo

3、pinionthat…正面观点claimthat,firstly,理由之一[4]Secondly,理由之二[5]However,othersmaintainthat…反面观点,firstandforemost,理由之一[6]Moreover,理由之二第三段:阐明我的观点(第7、8、9句)[7]IfIwereforcedtoagreewithoneofthetwoopinions,I,doubtless,standbytheideathat…你支持的观点,inthefirstplace,理由之一[8]inthesecon

4、dplace,理由之二[9]GiventhefactorsIhavejustoutlined,Istronglycommittothenotionthat…再次表明你的看法和观点第一段模板句替换和自创第一段:陈述现状(第1句的替换)Withtheadvancementofsocietyandthedevelopmentofeconomy,Withtheimprovementofpeople’slivingstandard,18写法六:最偷懒的方式-自问自答Whenpeopleareasked“…?”,answersma

5、yvaryfrompersontoperson.Willyourunyourowncompanyaftergraduation第一段第2句保持不动[2]Doesanyoneholdthesameattitudetowards“……”?Definitelynot,astothisissue,opinionsvaryfrompersontoperson.第二段模板句替换和自创第二段第3句正方观点替换句有人认为…Somepeoplethinkthat…改造升级Thosewhoholdtheopinionthat…claimt

6、hat,firstly,理由之一…那些支持…观点的人认为…Thosewhoareinfavoroftheideathat…Claimthat,firstly,理由之一…第二段第5句反方观点替换句相反,有很多人认为Onthecontrary,amajorityofpeoplemaintainthat…,tobeginwith,理由之一…另外一部分人不这么看whiletherestholdtheothersideofthepicture,foronething,理由之一…第三段模板句替换和自创第三段第7句个人观点替换句——

7、在我看来§Frommyperspective,个人观点§Tomywayofthinking,§SofarasIamconcerned,如果我必须要选择一个观点的话,毫无疑问,我支持…§IfIwereforcedtoagreewithoneofthetwoopinions,I,doubtlessly,standbytheideathat…第三段第9句再次强调个人观点考虑到我刚刚说过的因素,我强烈认同…观点§Accordingly,giventhefactorsIhavejustoutlined,Istronglycomm

8、ittothenotionthat衡量了这些观点的利弊,我更倾向于同意…的观点§Weighingtheprosandconsofthesearguments,Iaminclinedtoagreewiththeideathat…观点如何陈述?(第3和第5句)观点陈述法一——…是有利的§Sth.isbeneficialto…§Sth.

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