北师大版生物七上第一节《 绿色植物在生物圈中的作用》word同步测试题一.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！第7章第1节绿色植物在生物圈中的作用同步练习1．生物的物质和能量来源于()A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用2．被称为绿色之母的是()A．细菌B．病毒C．绿色植物D．微生物3．生物圈中最主要的生产者是指()A．人B．动物C．绿色植物D．生活在大气圈中的生物4．人们的衣、食、住、行都是()A．直接来源于绿色植物B．间接来源于绿色植物C．直接或间接来源于绿色植物D．以上都不是5．绿色植物在进行光合作用时，吸人和呼出的气体分别是()A．氧气、二氧化碳B．二氧化碳、氧气C．氧气

2、、氧气D．二氧化碳、水蒸气6．大气中氧和二氧化碳含量保持相对稳定，是绿色植物()A．光合作用的结果B．呼吸作用的结果C．蒸腾作用的结果D．大量消耗氧的结果7．除哪项外其佘都是造成温室效应的气体()A．二氧化碳B．水蒸气C．甲烷D．低空臭氧和氮氧化物8．在生物圈的水循环中，被称为“绿色水库”的是()A．草原B．森林C．荒漠D．陆地9．植物根吸收的水分绝大部分用于()A．光合作用D．呼吸作用C．蒸腾作用D．运输作用10．绿色植物通过光合作用为所有的生物提供了必需的_________和_________。11．_________维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡。12．植物体通

3、过_________吸收水分，再通过_________散失水分，从而促进了生物圈的_________。13．绿色植物通过光合作用制造的_________超过了自身呼吸作用的需要，排放到了大气中，而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的_________，这样就维持了生物圈中_________和_________的相对平衡，简称碳一氧平衡。14．土壤中的水分由_________吸收进入根内，然后通过根、茎、叶的_________输送到叶肉细胞，绝大部分以_________形式通过表皮中的气孔散失到大气中。15．光合作用和呼吸作用所吸收利用的气体分别是()A．氧气、氧气中小学

4、教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！B．二氧化碳、二氧化碳C．氧气、二氧化碳D．二氧化碳、氧气16．森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是()A．呼吸旺盛，产水多B．根系保持水土，蓄水多C．蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用强，释放的水汽多17．在相同的气温条件下，两个地区却形成了草原和森林不同的植被类型，其主要原因是()A．降水量不同B．日照时间长短不同C．人们的态度不同D．地质条件不同18．下列哪种条件不能促使蒸腾作用加快()A．风速加大B．

5、气温升高C．日照增强D．空气湿度增大19．下列植被中，被称为“地球之肺”的是()A．针叶林B．热带雨林C．草原D．常绿阔叶林20．阅读材料，回答问题。林地的降水有65％被林冠截留、蒸发，35％变为地下水，而裸露的地面，约有55％的降水变为地表水流失，40％暂时保留或蒸发，仅有5％渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露的地面高7倍。森林可以增加大气湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量。(1)森林增加大气湿度，是通过树木的__________________来完成的。(2)树木依靠根尖成熟区的根毛吸收大量降水，与其功能相适应的结构特点是_________。(3)森林的作用除了上面讲

6、述的和能为人类提供木材资源外，还具有的重要作用是______________________，所以我们应该积极参加_________的活动，把我们的环境建设得更加美好。21．“你从雪山走来，巨浪荡涤着尘埃；你向东海奔去，涛声回荡在天外……”这首歌曲描述了生物圈中的_________，绿色植物通过_________影响它_________的进行。中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！22．在生物圈的水循环中，陆地水主要通过_______________和_____

7、____的方式进人大气中。我国西部地区干旱缺水，为改善这种情况，可采取植树种草的措施，因为森林和草地具有保持水土、_________和_______________等功能。23．由于长江上游森林遭到严重破坏，1998年2月长江上游来水比1997年同期减少15％。有人推测，如果上游森林破坏的趋势得不到根本控制，到21世纪中叶，长江将可能断流。你同意这一推论吗?说出你的理由。24．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。试从生物圈水循环的角度，对这两句诗进行分析。25．下图表