工商管理企业文化毕业论文 企业文化管理逻辑的探讨

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：工商管理企业文化论文题目：企业文化管理逻辑的探讨指导老师：XXX二〇一一年十二月十日摘要：本文梳理了企业文化管理与建设要义，探讨了企业文化“元概念”，并推导出企业文化的管理逻辑，为解决企业文化难操作的现实难题提供了思路。关键词：企业文化管理逻辑研究模糊的企业文化必然会带来理解和行为上的偏差，导致我国企业文化实践模式呈现出难得要领的“五花八门”状况。因此，运用企业文化推动企业管理，首在求取正确的文化管理之“道”，找到清晰明了、化繁为简的认知与

2、实践企业文化的思维框架和实践模式，梳理出企业文化的内在管理逻辑。企业文化管理与建设要义1.企业文化管理要义搞好企业文化管理是实践企业文化理论的基础；明晰企业文化管理的内涵则是搞好企业文化管理的前提。通过对目前我国一些有效观点的梳理与推演，企业文化管理的逻辑要义也在于管理文化的选择、共识与实践。首先，企业文化管理的“管理思想”和“管理实践”的观点。管理思想是指企业通过管理实践，精心培植、倡导、塑造的一种为全体成员共同遵守、奉行的价值观念、基本信念和行为准则。而且，文化变革与更新企业管理思想，来源于对社会发展方

3、向的把握，来源于对传统文化、外来文化的影响积极回应，以及对当代社会文化变迁过程的深刻理解。可见，其本质是文化选择与文化共识的过程。而管理实践是从实践上以企业文化为手段实现企业的现代化管理，这实质上是企业文化实践的管理问题。其次，企业文化管理的“管理企业文化”和“用企业文化进行管理”观点。管理企业文化是指对企业精神、理念进行文字化表现和系统化整合等所进行的形式上管理，以及管理一个组织的规则，这实际上是管理企业文化的选择问题。而用企业文化进行管理是指用企业文化去管理明确动机，产生认同，清晰规则等三大工作，其本质

4、就是文化共识的管理。第三，海伦的企业文化16种类型及双层观察说。德国学者海伦用“牢固程度、一致程度与系统和谐性”三个标准区分出16种企业文化类型的目的，是说明好的企业文化类型怎样产生；而对企业文化的“双层面考察”，就是考察企业文化思想体系及其媒介传播的问题。这也就是企业文化管理要义问题：一是实施企业文化管理要考虑到企业文化与现行领导系统之间的和谐度，这是搞好企业文化管理的前提，而满足这一前提的关键在于所选择的企业文化能够对现有领导系统改进与提高；二是企业文化本身的管理重点是对企业价值观念“在企业职工头脑中扎

5、根程度”的管理，这也就是对文化共识的管理；对员工所奉行的价值观念与其行为准则的一致程度的管理，则是对文化实践管理；而管理文化象征和文化象征性活动，则有利于促进文化共识与文化实践。2.企业文化建设要义首先，“企业文化管理”与“企业文化建设”的区别。应当说，企业文化建设是企业文化管理的重要组成部分。企业文化建设更多的意义在于强调文化变革的过程，并且有一个“起飞”与“落地”的对应要求。因此，企业文化管理与企业文化建设在实践中的运用领域和各自要求也是不同的：企业文化管理的理念与方法的运用范围比较广泛，不一定要受到企

6、业文化“理想模式”制约，既可规范运作，也可点滴运用，并对企业管理呈点滴的渐进改善。而企业文化建设则更强调企业文化变革具体过程的操作和“起飞”与“落地”的对应要求，负有对建立、起一种具体的个性文化并推动企业进步的职责，因而需要规范而成体系地操作，否则未落地的文化就不成其为真正的企业文化建设。其重要意义在于：在现有体制与机制约束下，要跨越国有企业文化建设“整体文化共识与习性转变”的高难度台阶的确较难，然而分层面、有重点地运用“企业文化管理”去推进“企业文化建设”，先期在中高层实施二八法则下的文化管理，从而渐进地

7、影响广大员工的思维与行为，再加上权力与制度的运作，也可以达到提高企业管理品味与竞争层次的目的。其次，企业文化建设的操作逻辑。根据“企业文化的建构决定着企业文化建设的建构”的观点，既然企业文化管理逻辑是管理企业文化的选择、共识与实践，那么这也决定了企业文化建设过程中，也相应有着一个对企业文化的选择、共识与实践的具体化落地过程。当其完成了一次企业文化建设的“起落”之后，企业又可沿着螺旋式上升的轨迹，进入下一轮新的更高的企业文化建设的循环往复过程之中去。又如罗长海认为企业文化“消费”与实现形式包括文化的内化、外化

8、、习俗化、社会化。这里文化的内化，实际就是文化共识的根本机制；文化的外化、习俗化和社会化其实就是文化实践的根本机制，文化的外化是员工对文化理念的行为化实践，文化的习俗化就是员工整体文化习性的养成，而文化的社会化则是文化实践的最高层次，是企业整体风貌、形象、品牌效应的综合体现。而彭剑锋认为企业文化建设过程的本质，对领导层是一个“权力智慧化、理念政策化和行为规范化”的复合过程；对文化参与者是一个“员工对价值观认知的过