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时间:2018-08-31
《【物理】辽宁省大连市第二十高级中学2015-2016学年高一下学期第一次月考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015-2016学年度下学期期初考试高一物理试卷考试时间:60分钟试题分数:100分命题人:卷I一.选择题:本题共8题,每小题6分,总共48分。其中1-4只有一项符合题目要求,5-8有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1.如图所示是一物体做直线运动的v-t图象,由图象可得( )A.t=1s时物体的加速度大小为3.0m/s2B.t=5s时物体的加速度大小为3.0m/s2C.第3s内物体的位移为2mD.物体在加速过程的位移比减速过程的位移大2.质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道内侧运动,若经最高
2、点不脱离轨道的临界速度为v,则当小球以2v速度经过最低点时,小球对轨道的压力大小为()A.0B.mgC.3mgD.5mg3.A、B两小球都在水平面上做匀速圆周运动,A球的轨道半径是B球的轨道半径的2倍,A的转速为30r/min,B的转速为r/min,则两球的向心加速度之比为( )A.1:1B.6:1C.4:1D.2:1 4.在某星球表面以初速度v0竖直上抛一个物体,若物体中受该星球引力作用,忽略其他力的影响,物体上升的最大高度为h,已知该星球的直径为d,如果要在这个星上发射一颗绕它运行的卫星,其做匀速圆周运动的最小周期为()A.B
3、.C.D.5.关于加速度表达式的下列说法,正确的是()A.利用求得的加速度是Δt时间内的平均加速度B.Δv表示在Δt时间内物体速度的变化量,它的方向一定与加速度a的方向相同C.表示速度的变化率,是标量9D.加速度a与Δv成正比,与Δt成反比6.固定的两滑杆上分别套有圆环A、B,两环上分别用细线悬吊着物体C、D,如图所示。当它们都沿滑杆向下滑动时,A的悬线始终张紧与杆垂直,B的悬线始终张紧竖直向下。则()A.A环与杆之间没有摩擦力B.B环与杆之间没有摩擦力C.A环做匀加速运动D.B环做匀加速运动7.如图所示,运动员“3m跳板跳水”运动的
4、过程可简化为:运动员走上跳板,将跳板从水平位置B压到最低点C,跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A,然后运动员做自由落体运动,竖直落入水中,跳板自身重力可忽略不计,则下列说法正确的是()A.运动员向下运动(B→C)的过程中,一直失重B.运动员向下运动(B→C)的过程中,先失重后超重C.运动员向下运动(B→C)的过程中,对板的压力一直增大D.运动员向下运动(B→C)的过程中,对板的压力一直减小8.如图所示,水平转台绕竖直轴匀速转动,穿在水平光滑直杆上的小球A和B由轻质弹簧相连并相对直杆静止。已知A、B小球的质量分别为m和2m,它们之间的距
5、离为3L,弹簧的劲度系数为k、自然长度为L,下列分析正确的是( )9A.小球A、B受到的向心力之比为1:1B.小球A、B做圆周运动的半径之比为1:2C.小球A匀速转动的角速度为D.小球B匀速转动的周期为卷II二.填空题:共2题。其中第9题10分,第10题6分,总共16分9.(4分)做“探索弹力与弹簧伸长量关系”(如图所示)的实验步骤如下,请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来______________。A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来B.记下弹簧不挂钩码时。其下端在刻度尺
6、上的刻度LC.将铁架台固定在桌子上(也可在横梁的另一端挂上一定的配重),并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺D.依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个…钩码,并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与伸长量的关系式。首先尝试写成一次函数,不行再写成二次函数F.解释函数表达式中常数的物理意义G.整理仪器910.(12分)在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图甲所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可
7、由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出:(1)当m与M的大小关系满足 时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。(2)(多选题)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究做加速度与质量的关系,以下做法正确的是______________;A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力C.实验时,要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式a=mg/M求出(3)乙图为本实验中接在50Hz的低压交流电
8、上的打点计时器,在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带,图中所示的是每打5个点所取的计数点,但第3个计数点没有画出,设计数点1和2间距为x2,计数点4和5间距为x5。由图数据可得计算加速度的表达式是,该物体的加速度为m/
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