发展中国家森林可持续经营官员研修班项目简介

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1、发展中国家森林可持续经营官员研修班项目简介一、培训项目名称发展中国家森林可持续经营官员研修班二、培训目的和主要内容培训目的:通过介绍中国森林资源管理和禁止非法采伐行动,使学员牢固树立森林资源管理与可持续经营理念,可持续经营的方法和技术,了解国际及中国森林可持续经营进展情况,切实提高学员开展森林可持续经营的能力。培训内容主要包括:森林可持续经营与管理基本理论;森林可持续经营指标和标准体系;中国林业可持续发展战略;中国的森林资源保护与可持续管理;热带地区森林可持续经营;中国乡村发展与林业可持续经营等。三、培训方式课堂授课、讨论交流、实地考察四、招生人数及条件招生人数:25人条件:从事林业领

2、域管理的中高层官员、从事森林可持续经营领域研究的高级研究人员、林业企业高级管理人员,具有实践经验,能够用英语进行交流,年龄不超过50岁。五、培训时间2007年10月16日至2007年10月30日六、培训语言英语七、培训及考察地点气候介绍培训举办地点:国家林业局管理干部学院(北京)考察参观地点:北京及浙江省杭州市和临安市培训班期间举办地和考察地都进入秋季,气候温和宜人,几个地区温差不大,白天温度在20度左右,特别对于北京来说,秋天是一年中最舒适和美丽的季节。培训期间需要带雨伞。考察的一处林场在山区,需要带运动鞋。八、培训单位简介国家林业局管理干部学院(前北京林业管理干部学院),成立于19

3、83年,是国家林业局直属的干部教育培训机构,承担着国家林业局机关公务员和局直属单位干部培训,林业重点工程县县级领导干部培训,地方林业领导干部和专业技术人员培训,大中型林业企业领导干部培训,林业国际合作培训和林业基层关键岗位培训的任务。国家林业局党校、国家林业局成人教育研究中心、中国林业教育培训网站设在院内。学院占地面积70余亩,建筑面积4万余平方米,交通十分便利。拥有教学主楼、国际合作培训楼、学员公寓楼、食堂、图书馆、运动场和文化活动中心等教学生活设施,可同时容纳2000人在校学习。校园内树木葱郁,鸟语花香,环境优美,景色宜人。学院与德国技术合作公司(GTZ)、日本国际协力机构(JIC

4、A)、加拿大不列颠哥伦比亚大学(UBC)、加拿大BC理工学院、韩国山林科学院、日本森林技术综合研修所等国际知名的发展合作机构及教育培训科研单位进行了合作与交流。学院还充分利用已有的办学条件,与北京林业大学、中南林业科技大学开展大专层次以上的合作办学。培养领域包括商品花卉、会计电算化、电子商务、网络系统管理、艺术设计等专业。现有在校生1400余人。进入21世纪,学院不断强化培训职能,扩大培训领域,提高培训能力,以特色创优势,以创新求发展,努力把学院建设成林业干部成长的摇篮、林业管理的理论阵地、国际合作交流的窗口,在行业培训中发挥骨干和示范作用,为推进林业又好又快发展提供强有力的人才保障。

5、九、联系方式联系人:耿耿电话/传真:0086-10-69220942手机:13146246032电子邮件:paula.mail@263.netAnIntroductiontotheSeminarOnSustainableForestManagementforOfficialsfromDevelopingCountries1.ThetitleofSeminarTheSeminarOnSustainableForestManagementforOfficialsfromDevelopingCountries2.TheobjectiveandthefocusoftheSeminarTheob

6、jectiveoftheseminaristointroducetheknowledgeonforestresourcemanagementandillegalloggingban,whichgivestheparticipantsthenotionofforestresourcemanagementandsustainableforestmanagement.Inaddition,thecoursealsofocusesonthetechnologyandtheapproachofsustainableforestmanagementinChinaandtheothercountri

7、es.Inthisway,thiscourseaimstoimprovetheparticipants’capabilityonsustainableforestmanagement.Thefocusoftheseminaristhetheoryonsustainableforestmanagement,standardsandcriteriaofsustainableforestmanagement,sustainabledevelopmen

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