牡丹江师范学院研究生导师信息表

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1、牡丹江师范学院研究生导师信息表姓名李学锋性别女出生年月1974.6学位硕士职称副教授所在学科马克思主义理论(思想政治教育)手机13845302336固定电话0453-6511035E-mailLxf7467@163.com个人简历:1993年09月政法系思想政治教育专业学生1997年07月政法系教师兼职教学秘书。2003年09月-2005年11月政法系思想政治教育教研室主任2005年12月代理办公室主任2007年12月获得哈尔滨师范大学“马克思主义理论与思想政治教育”的硕士学位2007年04月学校评建办公室教学管理组和特色组工作2006年05月政法学院办公

2、室主任,并承担政治学、西方政治思想史、社会学课程的本科教学教学2010年10月评聘为副教授2011年4月评聘为思想政治教育学科硕士生导师,承担中国共产党思想政治教育史的研究生课程2012年12月—至今任更名后的马克思主义学院办公室主任,牡丹江红色文化研究所负责人。2013年9月—2014年7月获得教育部青年访问学者资助项目—在华东师范大学做访问学者2016年11月14日法学院教学和科研副院长个人科研和学术(包括社会兼职)概况:长期从事马克思主义理论与思想政治教育的教学和研究工作,长期从事政治学、社会学和西方政治思想史的本科教学和中国共产党思想政治教育史的研

3、究生教学工作,《思想政治理论课》省级教学团队成员、省级精品课《马克思主义政治经济学》成员,校《牡丹江红色文化的开发与应用》创新团队的骨干成员,校优精品课《思想道德修养与法律基础》主讲教师。主持黑龙江省哲学社会科学规划项目1项,主持校教改重点项目2项,参与国家哲学社会科学重大招标项目、黑龙江省专业综合改革试点项目、黑龙江省年新世纪高等教育教学改革工程项目、黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目等多项。出版教材2部,发表学术论文10多篇。黑龙江省政治学会会员,牡丹江市党史学会副秘书长,牡丹江红色文化研究所负责人。研究方向:思想政治教育理论与实践承担科研项目:1、主

4、持:网络政治“安全阀”在大学生政治社会中的构建研究黑龙江省哲学社会科学规划项目1.0万2011年-2014项目号11E018结项2、主持:2015年黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究一般项目“思想政治教育学科跨学科研究生培养的理论与实践研究”1.0万编号:JGXM_HLJ_2015141在研3、主持:2015年牡丹江师范学院学位与研究生教育教学改革研究项目重点项目“思想政治教育学科跨学科研究生“潜优势”培养的研究”1.0万编号:MSY-YJG-0100(201506-201706)在研4、主持:“道德诚信中的社会信任研究”牡丹江师范学院国家级重点创新预研

5、项目,2.0万2014-2016项目号:GY2014002在研5、主持:高师院校政治学课程中网络政治安全教育理论与实践”牡丹江师范学院重点教改项目0.6万2012年-2014年项目12-XJ14064结项6、主持:高校思想政治理论课实施网络“信息素养”牡丹江师范学院教育教学改革工程项目0.2万2008年—2010编号_09YQ—09306结项7、参与:高等学校网络思想政治教育研究与应用黑龙江省年新世纪高等教育教学改革工程项目0.52005年---2007年结项8、参与:思想政治教育专业黑龙江省专业综合改革试点项目在研0.52010-20139、参与:思想政

6、治教育视域下的中西死亡伦理观比较研究黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目2010.1-2011.120.5结项10、参与:高校社会主义核心价值体系认同研究牡丹江师范学院人文一般项目编号:RY200906)2009-20110.2结项11、参与:“以点带面点面结合中”思想政治教育专业讨论式教学法的研究牡丹江师范学院校讨论式教改立项0.52010-2013年结项12、参与:“推进政务诚信、商务诚信、社会诚信与司法公信建设”国家哲学社会科学重大招2012—2015结项主要科研成果(包括论文、专著、获奖、专利等):发表论文近20余篇,出版专著2部。获得黑龙江省高校人

7、文社科优秀成果奖、黑龙江省高教学会优秀高等教育科学研究成果奖、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题、牡丹江社会科学优秀科研成果奖等多项。主要代表作论文有:1、高师院校网络诚信教育研究独立继续教育研究2015/042、互联网思维的“安全阀”理论与政府公信力提升研究,独立,牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)2015/043、高校诚信缺失的问题及对策研究,独立,教育探索2014/09(核心);4、论青年共产党员的宪法修养,第一,牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)2014/02(省级);5、大学生网络道德失范问题与网络规范的建立,第一,教育与职业,2012

8、/10(核心);6、网络政治对大学生政治社会化的影响,独立,黑龙江

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