2016年高考备考一轮复习：高考知识点之古中国科学与文学

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1、2016年高考备考一轮复习：高考知识点之古中国科学与文学考点归纳精品课：从历年高考命题方向看，多为考查四大发明及其影响或评价古代科技特点，近代落后的原因。具体考查天文历法、建筑、医学、数学等方面的成就的题目较少。本单元学习古代中国的科技文化成就，把握好2012念可能的考查方向：1.考察古代中国有哪些领先世界的科技成就、国粹。2.从世界文明发展角度，这些科技成就对世界文明的进程做出了什么贡献，如四大发明对世界近代史的作用。注意中西文化的交流与碰撞、多样性或多元化规律。3.古代中国能够创造领先世界的科技和灿烂的文化的原因，但到近代为什么远远落后于西方。4．要注意用材料分析题的形式考查“科教兴国”“

2、创新型国家”的主题。注意通过比较掌握中国科技发展在古代、近代、现代、当今的成就和特点。5.如何对待我们的国粹，如京剧、中医、国画、书法。【专题讲解】知识点1四大发明及其对世界文明进程的贡献【知识归纳】概述古代中国的科技成就，了解中国古代科技成就的发展和演变的过程，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。（1）古代中国的四大发明。造纸术，西汉时期已发明植物纤维纸，东汉蔡伦改进了造纸术，制成能书写的纤维纸，称为“蔡侯纸”。4世纪传到朝鲜，后来传到越南和日本，又经阿拉伯人传到非洲和欧洲。印刷术，唐朝出现雕版印刷的《金刚经》，它是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。北宋毕升发明活字印刷术，提高了

3、印制效率，以经济、方便的形式推动了文化的传播。比欧洲早4个多世纪，13世纪中期，传到朝鲜，以后从西域传到欧洲。印刷术传到欧洲后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的同现准备了条件。指南针，战国时期发明了司南，北宋时期发明了使用人工磁体的指南针，并应用于航海，在12世纪至13世纪初由海路传入阿拉伯，13世纪传入西欧。指南针为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件。就世界范围来说，指南针的发明和应用，为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行，提供了技术保证。火药，其发明与古人炼丹制药的长期实践有关，东晋葛洪的《抱朴子·仙药》中已经提到“火药”，唐代发明火药，唐末火药应用于战争，14世纪由阿拉伯人

4、传入欧洲。火药在欧洲的应用与发展，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代，为新兴的资产阶级战胜封建主贵族，取得资产阶级革命的胜利提供了有力的武器。（2）四大发明对世界的影响。四大发明传入欧洲以后，对欧洲社会和文化的发展作出了伟大贡献。造纸术和印刷术传人欧洲，廉价耐用的纸张得到普遍使用，欧洲人借鉴中国的的印刷术，造出了自己的活字印刷机．大大推动了文艺复兴运劝和宗教改革，促进了人们思想的解放和社会的进步，促进了欧洲文化的发展。火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落；火器的进步还促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展。指南针的使用，使西欧人开辟了新航路

5、，西方用殖民征服的方式开始将世界联结成一个以资本主义为主导的整体。西欧率先进入近代社会，整个世界在其推动下，逐步从古代向近代演变。迎来了地理大发现的时代。四大发明成就影响造纸术①中国古代最初把文字刻在甲骨、青铜器上，后来更多使用竹木简和缣帛做书写材料。②西汉时发明了植物纤维纸，但纸质粗糙，不适于书写。③东汉时，蔡伦改进造纸术，制成能书写的纤维纸。被时人称为“蔡侯纸”。在古代“四大发明”中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。成为人类文明史上一项重要发明；促进了人类文明的传播。印刷术①雕版印刷术：目前世界上现存最早的有明确时间（868年）记载的雕版印刷品是唐朝的《金刚

6、经》。②活字印刷术：北宋时期，平民毕昇发明了活字印刷术。毕昇发明的活字是胶泥，此后又出现了木活字。13世纪出现金属活字。13世纪中期，活字印刷术传到朝鲜，以后又从西域传到欧洲。活字印刷术促进了文化的发展，成为欧洲“新教的工具”。为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴的出现准备了条件。火药①唐代，人们在炼丹制药时发明了火药。最早关于火药的记载见于唐初孙思邈的《丹经》，称做硫磺伏火法。②唐朝末年火药已用于战争。五代和宋朝时，火药广泛应用。14世纪初，火药由阿拉伯人传入欧洲，在西方社会产生了巨大震动。火药把欧洲“骑士阶级炸得粉碎”。这三大发明预告了资本主义社会的到来。指南针①发明及应用：战国时人们就利用

7、磁石指示南北的特性发明了指南仪器——司南（四大发明中历史最为久远），此后又出现了指南车、指南鱼。②北宋时发明了使用人工磁体的指南针，并应用于航海。13世纪传入西欧，为欧洲航海家发现美洲和环球航行(哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行即地理大发现)提供了重要的条件，打开了世界市场，并建立了殖民地。思考：四大发明在东西方不同境遇的启示四大发明显示了古代中国高度发达的创造力，其在西欧由古代社会向近代社