教育引领和联系服务群众方面存在的问题及不足分析材料

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1、教育引领和联系服务群众方面存在的问题及不足分析材料导语：个人加强与联系乡镇的沟通，切实做到联系群众、服务群众，克服畏难情绪。以下是小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读!希望对您有所帮助，想了解到更多的相关范文内容，欢迎关注本站教育引领和联系服务群众方面存在的问题及不足分析材料自2016年到市纪委工作以来，无论是在市纪委监察局派驻第六纪工委及招标办工作还是挂职到北宿镇任副书记工作，每个岗位的工作、学习、生活中能够时刻保持一名党员形象，按照党章的要漤求严格约束管理自己，能够定期、不定期查找并改正自身存在的不足。树立正确的髦人生观

2、、价值观、世界观，爱岗敬业，遵章守纪，严格按照公务员管理条例的要求刈和行为规范的要求努力完成本职工作和领皖导交办的各项工作任务。本人认为自己对足工作是称职的，是积极的、向上的。在党召性锻炼上无论是在工作时间还是在八小时之外，能够始终认识到自己的党员身份，汊待人接物能够从内心深处把握原则，坚持擦立场，我认为本人是符合一名标准共产党员要求的，从没有做过对不起党和人民的诜任何事情，没有出现违背《党章》要求的嚓现象，是一名新时期合格、称职的党员。卧我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析

3、自己的过程是正确认识自郭己40/40、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是嘱正确认识自己的缺点错误是很不容易的。贮诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一豹件容易的事，人们常常是夸大自己好的一奉面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往梳把弱点看成优点。”认识到自身存在的不齄足诚然很难，必须牢牢把握“党员就是一韪面旗帜”这个定义。正确地对待各位同事骷提出的各种意见，从意见中看清自己平常ダ没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，耔虚心接受群众的意见和建议，解决问题，扎只

4、有这样，我才能使自己更快地进步。钎根据教育活动要求结合自身工作榇、学习、生活的实际以及同事征求意见反援馈情况，按照教育活动自查要求个人对照检查如下：一、遵守党的政治胝纪律的情况(一)我是在农村臬长大的一名农民的孩子，有一颗纯朴的心邯，从小就立志，在长大以后能为哺育我成枷长的乡村和老百姓做点有益的事情。在1爵994年中专毕业后，响应祖国号召应征涅入伍到了新疆军区边防第一团服役，在部窆队新兵连就被提为副班长，第一个月就受咭到连队嘉奖。在部队生涯中立志只要国家镎需要，我将赴汤蹈火、奋不顾身。在部队剡，自己默默无闻，默默奉献，平凡

5、的工作农。1996年10月，我加入了党组织，屮成为党组织中的一员，从内心深处感到无40/40比自豪和无尚光荣。当我面对鲜红的党旗，向党旗宣誓的时候，我流下了激动的泪蝤水。转眼间，我已是有18年党龄的党员了，参加工作已20年。但不论在在基层乡镇、地委县市组织部门还是在县市纪检盛监察战线工作，不论时间长短，我对党的栓那颗忠诚的心没有变，对党的那份挚爱的烟情感从来没有变。无论在哪个岗位都能够自觉按照党章要求，始终坚定理想信念，脔自觉加强政治理论学习，提高政治素养，慊牢固树立宗旨意识，自觉服务基层、服务魍群众，坚决遵守党的

6、政治纪律;始终坚定ㄐ政治立场，在大是大非问题上态度不暧昧翟、行动不动摇。(二)走上领旧导岗位后，无论是主持机关工委工作、还羹是主持纪委监察局日常工作，到市招标办停配合副职监察监督工作，都能够自觉贯彻隳民主集中制，维护班子团结，按照分工扎诂实履行职责;工作识大体、顾大局，从不蟑搞团团伙伙、拉拉扯扯;特别是在从事招滏标活动监督过程中，大胆发挥自身作用，爰时刻警醒自己，在三年的招投标监督中从炝未发生一例责任事件。为此触犯了部分人的利益，得罪了一部分人，但我问心无愧牡。二、贯彻中央八项规定精神绊和省委、市委实施办法、转变作风方面的

7、基本情况中央出台八项规定后，我能够认识到位，坚持从自身做起，从奄具体问题改起，在使用小汽车上，本人一汇40/40直是办公室派工作用车，自己在单位没有蚶专车，在建房、住房、办公用房上，个人瘐在邹城只有一套文博苑小区贷款购买，办装公室用房现在一间在北宿，不存在超标。工作中全部是办公室安排公务接待工作餐贤，不存在公款请吃、吃请现象，特别是在到北宿挂职后，所有单位个人安排给本人您接风活动我一律推辞，从不参加;没有不杀按规定出席剪彩、庆祝会、表彰会等活动识;安排部署工作都是开短会，讲短话，自资觉改进文风、会风。三、“四辛风”方

8、面存在的突出问题(一鳌)形式主义方面1、在学习上笞还缺乏主动性和自觉性，学习的内容和方悉式较为简单，学习上存在懒惰思想。对目嚣前党的路线、方针、政策的学习存在断章袱取义，仅就学习而学习，缺乏系统全面的体学习，没有做到理论与实际相结合，没有呱做到持之以恒。应该说在纪委监察局集体檩组织学习是非