音乐基本能力大纲

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1、一、概说：三年“基本能力”音乐试题分析1、试卷总体印象从三年来的“基本能力”试题设计来看，试题注重考查考生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力、实践能力以及情感态度和价值观。着眼于学习领域的整合，着眼于知识、能力、素养、情感与价值观的有机联系，着眼于书本知识与生产生活的联结，努力做到源于课本而高于课本，基于单个学习领域而高于单个学习领域，联系生产生活而高于生产生活的直接经验，体现知识、能力、素养、情感与价值观等要素的综合性运用，重点考察考生理解能力、判断能力、分析综合能力、表达与应用能力、艺术鉴赏能力等人文科技综合素质，引导学生观察、关注与热爱生活，并运用所学知识解决生

2、活与社会实际问题，引导学生注重知识、能力、素养、情感与价值观等方面的全面发展，打破了音乐学习领域与音乐学科界限，注重问题的普遍性、真实性和情境性，能兼顾城市和农村不同教学条件和能力，基本避免了偏题、怪题。试卷在总体布局上立意较高，视野开阔，具有比较周密的整体考虑和比较严密的逻辑结构，充分体现了考试说明所提出的测试目标和考查要求。以下特点也表现在音乐学科的相关试题上：一方面，在试题的整体设计上，科学地、成功地综合了对不同学科基本知识与能力的考核，突出了基础性和整合性；二，在试题的设计思路与题目内容上，鲜明体现了基本能力测试与学科课程标准及山东省新课程实施进程相协调、相促进的导向性；三，在考题

3、设计与不同考点的有机组合中，紧密联系学生生活，有效落实了重点考查考生多元思维、实践能力和创新能力的基本定位，凸显了内容的时代性和答案的开放性；四，在试题的难度设计、分值分配等方面，较好地切合了考试说明及课程标准的要求，以及本省考生的实际；五，试题选材思路开阔，在试卷整体设计、立意等方面力求创新，给人耳目一新的感觉。2、试题分类（按涵盖内容）⑴音乐史类（审美“鉴赏”类）共10分07年：（2分）京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是：①京剧至今已有两千多年的历史②京剧的唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展做出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧任务角色主

4、要分为生、旦、净、丑各行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物A、②③B、①②C、②④D、①③（4分）人类祥和、欢乐地共同生活在一起，是世界上所有爱好和平的人们的共同愿望。西方一位伟大的音乐家曾把追求欢乐的主题用合唱融入交响曲的形式淋漓尽致地表达出来。其主题旋律是：3345

5、5432

6、1123

7、3.22-

8、3345

9、5432

10、1123

11、2.11-

12、……请问：（1）该旋律的节拍是＿＿＿＿；各拍之间的强弱规律是＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。（2）这位音乐家的名字是＿＿＿＿＿＿＿＿。　（3）合唱与齐唱的区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。答案：（1）4/4、强、弱、次强、弱（2）贝

13、多芬（3）齐唱是众人同唱单声部歌曲的演唱形式；合唱是众人分声部演唱多声部歌曲的演唱形式08年：(l分）音乐与时代的脉搏同步。请根据作品创作时间，按先后顺序排列下列歌曲①《祖国颂》②《走进新时代》③《祝酒歌》④《黄河大合唱》A.①③②④    B.③④②①    C.④①③②    D.④③①②09年：八、心系民族命运，心系国家发展，在实现中华名族伟大复兴的历史征程上，谱写壮丽的人生篇章。（5分）今年是中华人民共和国成立60周年，建国前夕，由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军行曲》被确定新中国的代国歌，后被定为正式国歌（1）《义勇军进行曲》诞生于A五四时期B北伐战争时期C抗日救亡时期D解放战争时期

14、歌曲开始是六小节进军号般的前奏，其中第四小节的正确音符是A.24B.31C.47D.26（1）下列关于中华人民共和国国歌的说法正确的是①国歌“使你悲，使你感奋，使你知道对祖国的责任”②国歌的拍号是指以四分音符为一拍，第小节有两拍③国歌是一首旋律轻松、舒缓的歌曲④国歌是一首音调高昂、气势豪壮的歌曲A.①②④　　　B.②③④C.①③④D.①②③（2分）千百年来，月亮引发了人类无尽的遐想，激起了人们无穷的创作灵感。（1）古代文人给我们留下了许多描述月相的名篇，以下诗词体现月相变化的是A．凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看B．今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月C．月上柳梢头，人约黄昏后D．人有悲欢离合，月有

15、阴晴圆缺（2）钢琴曲《月光》是印象派音乐创始人法国作曲家德彪西的代表作之一。作品以清淡的笔调和丰富的色彩性和声，栩栩如生地描绘了一幅月色茫茫、明净如画的景象。下面对这部作品的风格特点理解不正确的是A．作品通过对月光的描写渲染出一种神秘的、若隐若现的气氛B．作品对月光的描写带有一种抽象的、超越现实的色彩C．作品通过音乐描绘了月色的奇幻景象给人产生的强烈印象D．作品含有崇尚理性、逻辑严密、形式严禁等古典音乐特征（1分）小提琴