正确认识和处理恋爱问题

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1、树立正确的恋爱婚姻观如何用最准确的语言形容小学生、中学生和大学生？小学生是一队队的中学生是一堆堆的大学生是一对对的想你，不需要理由！爱你，有太多理由！忘记你，找不到理由！男生：我可以向你问路吗?女生:：到那里?男生：到你心里！亲爱的你在哪里？寂寞的我在等你。万水千山总是情，回个电话行不行？昨夜饮酒过度，醉卧情人之路，呕吐、呕吐，惊起鸳鸯无数。本讲内容简介一、爱情的真谛1、爱情的解读2、纯真爱情的特征二、大学生与恋爱1、引发大学生恋爱的因素2、大学生恋爱的误区3、发展爱的能力,学习爱的艺术一、爱情的真谛1.爱情的解读这个世界，什么都古老，只有爱情，却永远年轻。——

2、艾青古希腊的阿里斯托芬：爱情是前人被宙斯一分为二以后，每一半都急切地扑向另一半的一种力量。美国心理学家莱克：爱情是一种幻想，为了追求人的完美性，它还是一种必不可少的幻想。法国剧作家莫里哀：法国作家巴尔扎克：爱情是一位伟大的导师，教我们重新做人。爱情是人生最难的学校!［俄］托尔斯泰：［英］莎士比亚：爱是神奇的，它使得数学法则失去了平衡：两个人分担一个痛苦，只有半个痛苦；而两个人共享一个幸福，却有两个幸福。最甜的蜜糖可以使味觉麻木，不太热烈的爱情才会维持久远，太快和太慢，结果都不会圆满。福州市金属装潢厂一工人（40多岁）：婚前，对爱情是充满憧憬、向往，期冀着由爱情带

3、来的新生活，是朦朦胧胧的；婚后，对爱情就只剩下糊糊涂涂的了。中国妇女报记者何东（28岁）：爱情是在你一生中最诚实、最投入的一次男女交往的天大误会中升华出的最错位、最美妙的幻觉。河南省文联作家王英琦（37岁）：爱情是一种理想，一种追求，一种境界。凡是容易得到的爱情都不是珍贵的，真正的爱情永远是可望而不可及的。中国青年政治学院教师钟小云：18岁时，我会这么说：爱情这东西不可说，一说就破。而今我28岁，是个已婚四年的小妇人，现在我想说的是：婚姻生活中的爱情其实很朴素很平凡而且实实在在，就是夫妻双方彼此的关注、牵挂、欣赏和理解。文、理科学生谈爱情数学系：生活中常常出现这

4、样的情况：某人看上你了，你却无动于衷；或是你看是某人了，而他（她）却毫无反应。爱情真像一道方程式，不好解。“求根”却需要智慧和能力。爱情也是一道选择题，你有许多选择项，而最终的答案只有一个。你在做题时无法应用公式、公理或定理，你只能随机抽样，所以你可能得零分。物理系：爱情像磁场，同极相斥异极相吸。踏入爱情中的人都是磁石，然而两块磁石要保持适中的距离，太远或太近，你都感觉不出引力的存在。地理系：爱情是一次旅行，你可能尽情欣赏沿途风光，也可能疲惫而返。化学系：爱情是一种反应，不是化学反应，也不是物理反应，而是一种心理反应。爱情生成的也不是化合物，而应该是“单质”，应

5、该是人类精神领域中至真至纯的大境界。生物系：爱情是一朵花，需要适宜的土壤、温度及水分。音乐系：爱情是一曲二重奏，经验丰富的演奏家才能奏出和谐的旋律，而生疏的练习者往往跑调。中文系：爱情啊，你像一首诗；爱情啊，你像一阵风；爱情啊……啊……毕业生：大学四年，爱情是一门选修课。你可修也可不修，修跟没修，毕业成绩肯定不一样。1、超理性主义的爱情观以柏拉图式的爱为代表，是欧洲中世纪禁欲主义的产物，认为性欲是低级的兽性，应该被压抑，主张应把性欲完全排斥在爱情之外的高尚的精神之爱。2、自然主义即泛性论爱情观以斯宾诺沙、休谟、杯水主义为代表，完全以性欲的满足来定义男女间的爱情。

6、其进步性在于倡导人的主体性的张扬和对人的自然性的尊重，但18-----19世纪在西方盛行之后，20世纪产生了很多社会问题，高离婚率、性泛滥、少女怀孕和爱滋病等。人类历史上的三种爱情观爱情的自然属性------以性欲、性心理为自然基础，并由此而发展起来的两性之爱之情。爱情的社会属性------男女两性在自由、互爱、责任、道德基础上产生的渴望对方成为自己终身伴侣、在肉体和精神上融为一体的强烈的倾慕之情。3、性爱与情爱相结合的爱情观以马克思主义、沃尔斯特、沙赫特为代表。认为爱情是男女之间性爱与情爱、灵与肉的结合，是渴望对方成为自己终身伴侣的一种真挚、强烈而专一的感情。

7、爱情是人的自然属性和社会属性的统一爱情三要素爱情是人在整个爱中有特殊人际阈限、性别要求和特定内容的专一的爱，是由性爱、理想、责任组成的专一感情。1．性爱(爱情的自然前提)；2．理想(爱情的理性纽带)；3．责任(爱情的核心因素，是爱情得以维系、巩固和深化的坚实基础)。2.纯真爱情的特征爱之酒，甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，酸如醋；随便喝，要中毒。互爱性专一性持久性道德性异性的友情不是爱情。泰戈尔曾说：“友谊和爱情之间的区别在于：友谊意味着两个人和世界，然而爱情意味着两个人就是世界。在友谊中一加一等于二，在爱情中一加一还是一。”单相思不是爱情。伊萨可夫斯基说：“爱

8、情，这不是一颗心去敲打另