《情书》中的母题(繁体)

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1、电影《情书》对母题“信”的运用《情书》是一部关于信与回忆的电影。回忆呈现了两位藤井树(以下分别简称男藤井和女藤井)之间的暗恋故事,而信则是整部影片的母题。渡边博子在已故男友的毕业纪念册上抄下了他以前的住址,照着地址寄了一封信,于是才开始与男友的初中同学——女藤井通信,并从她信中知道两位藤井树少年时代的故事。这个回忆里的暗恋故事中,男藤井也总是用借书卡、书后面夹带的卡片来向女藤树暗示自己的情意,此为片名所暗指的“情书”,也算是信的一种形式,但在此就不展开讨论了。“信”的多次有差异的重复,形成了电影的线索,也使得故事中的人物关系更加紧密。在这样的统计和分析中,我们可以看到母题的力量。母题,相似与

2、差异的把戏“只要是电影里任何有意义且重复出现的元素,都可成为母题。”DavidBordwell,KristinTompson:第80页,《电影艺术:形式与风格》,曾伟祯译(世界图书出版公司,2008)据粗略统计,在影片中出现的博子和女藤井的书信来往共18次,包括最后一封女藤井写的没有寄出的信。然而,每一次母题的呈现,总是与之前会有差异,这样才能既抓住观众的注意力和期待,又不至于让观众觉得厌烦。影片中对书信内容的呈现以声音为主,具体的呈现方式各异。一个经典的镜头是,画面上是女藤井在打字但不说话,画外音是她读这封信的声音,这是对“银幕上内在声音”的运用。而女藤井第一次回信这段中,镜头先是她在打字

3、,然后是她把自己打完的信读出来(“渡边博子小姐敬启:我很好,就是有点小感冒”),读信的声音是客观存在的,这是对“银幕上外在声音”的运用。“银幕外内在声音的运用”也是影片的一个特色:博子看完女藤井的第一段回忆后的回信,就是通过女藤井与爷爷的生活场景和博子回信的独白结合来呈现的。“银幕外外在声音”在电影中是较少出现的,因为写信的两人生活在两个不同的空间里,如果把一方讲话的嗓音与另一方的画面结合在一起,尤其是当另一方的画面中也还需要有同期声时,就会让人感觉配音中的嗓音太粗糙,缺乏美感。所以,“银幕外外在声音”在影片中即使出现,也是以音桥的形式。例如,镜头上女藤井在打回信的画面,声音却是秋叶在读信的

4、嗓音,这是“银幕外外在声音”;读了两句后,下一个镜头转到秋叶在读信的画面,于是他的嗓音变成了“银幕上外在声音”。此外,影片中还有一封信是只用画面来呈现的。博子把收到的信递给秋叶,秋叶低头看桌上的信(过肩镜头),信上的字清晰可见:“这就是你要的证明,别再写信来了!”另外女藤井回忆少年时期的片段,总是独白与闪回结合,这些也都属于信的内容。这种对母题呈现方式的差异性,让18次的重复从不让人感觉厌烦,每一次都能在勾起人熟悉的情感的同时,带给人新的惊喜。从不见面,却紧紧相连影片中,博子和女藤井生活在两个不同的世界,只有书信来往,未曾见面影片《情书》中有一幕是博子到小樽市找女藤井,从女藤井的家里出来后,

5、看到在骑车的女藤井,于是叫了她的名字。女藤井也回头看了,但是她们最终还是被人流阻隔离开了,并没有正面交流。。然而,观众并不会感觉她们的生活是没有关联、完全平行的,因为每次描述书信来往及其内容时,画面与声音总是会流畅地在两个人的世界之间切换。这样一来,通信就如面对面交谈一样,交错的画面让人感觉,两位女主人公是心灵相通的。博子在女藤井家门口写完信后离开,女藤井正好从医院坐车回家,后来两人在街上遇见这段,充分利用信的独白来衔接两位女主人公所在的不同时空。镜头1(图1)中,一辆红色出租车从博子和秋叶身边经过,那辆车里载着的是女藤井,这点后来在司机的口中得到了证实。此镜头的配音是博子在信中的独白:我希

6、望他很健康,也在工作。镜头2(图2)中,女藤井坐在出租车里,神情哀伤。两个镜头之间的联系紧密,错过车的人和坐在车里的人形成对比,既是巧合又是不巧。博子明知道男藤井已经死了却在信中说“希望他很健康”;性格开朗的女藤井在医院里回忆起已故的父亲也会感到难过,她又何尝不想父亲“很健康”,这两个相似的矛盾叠加在一起,更凸现人物内心的挣扎与两人命运的相连。图1图2图3图4图5图6镜头3(图3)中的声音是博子的信中独白“我以这样的心情给你写信”,镜头4镜头4是一个平摇的镜头,画面包括图4和图5(图5)就呈现女藤井拿到了信。而镜头4(图4)中出租车开走了,镜头5(图6)则是秋叶和博子截到了掉回头的这辆车。而

7、镜头6则是女藤井在读信,读到“这封信是在你家门前所写的”,然后马上扫视周围,寻找博子的踪影。扫视这个动作,是对信中内容的即时反馈,表明通信的朋友是可能会相逢的(尽管最终没有相逢),信对他们的生活的影响是直接性的,赋予了母题更重要和更有活力的意义。这一组镜头在逻辑关系上是环环相扣的,使得出租车、信的独白、信的交错或交替出现不至于让人感觉混乱,反而强调了两人的交集点,为后面两人在街上的偶遇做了情绪和剧情上的铺垫。

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