小学语文毕业模拟试卷(昌黎路小学原创,有难度)

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1、昌黎路小学欢迎你！2012——2013学年度小学六年级语文科综合素质检测卷班级姓名座号一、积累与运用。1、认真读下面一段话，再按要求答题。轻轻翻动书页，聆（）听阳光的问候，欣赏落叶的轻（）舞；体wù（）浓郁的亲（）情，享受真zhì（）的友谊；追寻先哲的思想，触摸生命的真谛（）。与书为伍，少一分浮燥，多一份清纯；少一分粗俗（），多一份孺雅。潜（）心书海，酿就读书人无拘无束的读书快意。①给加点字注音，根据拼音在后面的括号里写上汉字。②找出文段中的错别字并订正。2、请照样子，写一写(6分)例：甜得像蜜苦得_____冷得_____凶猛得____沉重得____3、判断下列成语，对的

2、打“√”，错的圈出并在括号里订正融汇贯通（　）挺而走险（　　）杯盘狼藉（　　）真知卓见（　　）?x:RNB/相互相成（　　）出类拔萃（　　）不径而走（　　）同仇敌慨（　　）4、在原句上把病句修改通顺。①切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。②老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。5、请依照例句，发挥想象，在横线上把句子补充完整。（每句补写部分不得超过10个字）例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。　　勤劳说：人生就是　　困难说：人生就是　　挫折说：人生就是6、在括号里填上作者和朝代，在横线上

3、填上正确的诗句。①《竹里馆》（）（）中写夜静人寂，明月相伴的诗句是：，。②《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：，。③《天净沙•秋思》（）（）中用九种景物构成一幅画面的句子是：，，。④《观书有感》（）（）中用比喻的手法描绘清新明丽的田园风光的诗句是：，。7、中外名著填空题。①《三国演义》中含有人物名字的故事有、、、。-4-昌黎路小学欢迎你！②《呐喊》、《子夜》、《灰姑娘》、《骆驼祥子》、《女神》、《柳河东集》、《欧阳文忠公文集》等都是闻名中外的文学作品，请按顺序写出以上作品的作者二、阅读理解。（一）蒲公英老了／子女问：“有什么遗产？”／母

4、亲默默地给每个孩子，一把远飞的伞你觉得这首小诗有什么特点？它对你有什么启示？美好的明天[美]刘墉①“让我们等待一个美好的明天吧！”每当我听见别人说这句话的时候，就会想，明天真的那么美好吗？我只知道，不论今天是多么令人留恋，明天总会毫不犹豫地来到；我也知道，不论我们抗议或沉默，生存或死亡，明天总是不停地推走。②明天是平凡而无情的，它很快地变为今天、化作昨天、成为往日。③明天是未可知的，是一连串的问号，用它弯弯的钩子，钩着我们又向前跨进一日，又长大三百六十五分之一岁，又不知觉地添了些许，减少了些许。④明天是辛苦的，要工作、要考试、要出操、要买菜、要战斗，只要有一件事没办法，明

5、天就翻脸不认人。⑤明天是脆弱的，如同人生的幸福一般，可能有病痛、有战争，有亲人永远离我们而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能夺走我们的生命。⑥但是，我们不能因此就说明天不再美好，而只能说明天是太纯了，如同一张白纸，雪白得令人发慌。我们可以将它接过来，再随手递出去，成为一张零分的白卷；也可以在上面乱涂几笔，成为糟糕的作品；但更可以赋予它最优美的色彩，最巧妙的情思，成为一幅传世不朽的杰作啊！⑦所以明天又是操之在我的，是等待我们去开创、去塑造的。对于那些恋人，明天可能是他们的佳期；对于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收获的日子；对于那些勇士，明天或许面临战斗，却可能胜利；对于那些反

6、抗暴政的人们，明天或许最艰辛，却可能重获自由。即使有一位伟人不幸在明天逝去，也绝不是明天战胜他，而是他伟大了明天，使明天成为一个值得永远纪念的日子。⑧不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧！只有当我们将“等待一个美好的明天”的“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。1、本文作者阐述的观点是什么？请简要概括。2、作者是从哪四个方面来讲述“明天并不是那么美好”的？-4-昌黎路小学欢迎你！1、揣摩第③自然段中的加线句子，结合自己的感受，谈谈明天究竟让我们又不知不觉地“增添了”什么，“减少了”什么。4、文中画“~~~”的句子耐人寻味，请结合生活实例说说你的

7、理解。5、明天对于每个人来说都是最公平的。请仿照第⑦自然段的排比句式再补写两句。对于，明天可能对于，明天可能三、作文。六年的小学时光转瞬即逝，回首走过的岁月，一切是多么美好：一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，茁壮成长……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们磨炼意志，实现梦想……请以“一路与________同行”为题写一篇文章。要求：①请先将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③字数不少于500字；④文