学校常见传染病防治

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时间:2018-08-30

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1、学校常见传染病防治秦皇岛市疾病预防控制中心信息科(应急办公室)二○○九年九月二十八日学校常见传染病水痘麻疹猩红热流行性腮腺炎急性出血性结膜炎流行性脑脊髓膜炎流行性出血热病毒性肝炎肺结核细菌性痢疾其他感染性腹泻狂犬病艾滋病流行性感冒www.qhdcdc.com秦皇岛市疾病预防控制中心学校传染病防控的重要性青少年是传染病的好发年龄,学校是传染病的集散场所。学生从四面八方汇集到学校,由于他们的免疫水平不一,抵御各种传染病的能力较弱,一旦发生,易于传播和流行,并可扩散到家庭和社会,因此学校应采取积极措施,以预防为主,重点加强传染病的监督和管理,对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早隔离、早治

2、疗、早报告的原则,有效防治传染病,保护青少年健康。www.qhdcdc.com秦皇岛市疾病预防控制中心传染病-定义病原微生物(病毒、细菌、螺旋体、立克次体、支原体、衣原体、真菌、寄生虫等)感染人体后所产生的有传染性的疾病,可在人与人、动物与人、动物与动物之间相互传染。传染是感染过程。细菌性食物中毒属于感染性疾病,但不具有传染性。病原体种类繁多约400余种。感染≠传染www.qhdcdc.com秦皇岛市疾病预防控制中心传染病发病机理病原体经传播途经进入人体后能否发病取决于两个方面:1、病原体的毒力、侵袭力、数量(载量)。2、机体的免疫能力:当机体免疫力低下,病原体对机体组织直接诱导炎症

3、,或引起变态反应使组织受伤,或病原体所产生的毒素引起机体功能紊乱而发病。www.qhdcdc.com秦皇岛市疾病预防控制中心传染病的特征特征:有病原体:大多已知的传染病有明确的病原体,其致病机理和播散规律已不断被现代生命科学所揭示。但目前仍有些传染病病原不完全清楚。有传染性:传染性是区别传染病和非传染性感染疾病的主要依据。不同传染病的传染性大小和危害性很不相同。www.qhdcdc.com秦皇岛市疾病预防控制中心传染病的特征特征:有流行性:传染病流行形式多样。可在人群中散发(Sporadic)如流行性出血热,也可连续传播造成不同程度的流行(Epidemic)如水痘。在短期内集中发生多

4、数病例为暴发(Outbreak),流行范围广的称为大流行(Pandemic)。流行?有感染后免疫:人体感染病原体后,无论显性或隐性感染,机体能对病原体及其毒素产物产生特异性免疫应答。什么是免疫?www.qhdcdc.com秦皇岛市疾病预防控制中心传染病的特点特点:突发性:一些传染病发病具有突然性聚集性:时间、空间、人群聚集季节性:有些传染病有明显的季节性地区性:有些仅在某些地区流行称地区性www.qhdcdc.com秦皇岛市疾病预防控制中心传染病常见症状1、发热:由感染性的原因引起,可分为三个阶段1)体温上升期-可骤然上升至39℃以上,通常伴有寒战;也可缓慢上升,呈阶梯形曲线。2)极

5、期-体温上升至一定高度,然后持续数天到数周3)体温下降期-体温可缓慢下降,几天后降至正常,也可在一天内降至正常,此时多伴有大出汗。www.qhdcdc.com秦皇岛市疾病预防控制中心传染病常见症状2、皮疹:许多传染病在发热的时候伴有皮疹时间-疹子出现的时间因病种而异,水痘、风疹最早,伤寒最迟(水腥天麻斑伤)分布-疹子的分布也因病种不同而有所差异,水痘的疹子主要分布于躯干;麻疹有科氏斑,皮疹由耳后向四肢躯干蔓延形态-分4种①斑丘疹:多见于麻疹、风疹、猩红热等②疱疹或脓疱疹:多见于水痘、手足口病等③出血疹:多见于流行性出血热等④荨麻疹:多见于血清病、病毒性肝炎等www.qhdcdc.co

6、m秦皇岛市疾病预防控制中心传染病常见症状3、毒血症状:病原体的代谢产物,尤其是细菌毒素能引发多种症状,如全身不适、头疼、肌肉酸痛、关节骨骼疼痛等。严重者还出现意识障碍、休克或多脏器功能衰竭等。毒血症、菌血症、败血症、脓毒血症www.qhdcdc.com秦皇岛市疾病预防控制中心传染病临床特征按传染病的发生、发展及转归可分为四期:潜伏期:即是指病原体侵入人体起,至首发症状时间。不同传染病其潜伏期长短各异,短至数小时,长至数月乃至数年;同一种传染病,各病人之潜伏期长短也不尽相同。通常细菌潜伏期短于蠕虫病;细菌性食物中毒潜伏期短,约数小时;狂犬病、获得性免疫缺陷综合征(AIDS)其潜伏期可达

7、数年。推算潜伏期对传染病的诊断与检疫有重要意义。www.qhdcdc.com秦皇岛市疾病预防控制中心传染病临床特征按传染病的发生、发展及转归可分为四期:前驱期:是潜伏期末至发病期前,出现某些临床表现的一短暂时间,一般1至2天,呈现乏力、头痛、微热、皮疹等表现。多数传染病,看不到前驱期。发病期(症状明显期):是各传染病之特有症状和体征,随病程发展陆续出现的时期。症状由轻而重,由少而多,逐渐或迅速达高峰。恢复期:病原体完全或基本消灭,免疫力提高,病变修复,临床

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