昆明市中考化学试题分类汇编

《昆明市中考化学试题分类汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、昆明市中考化学试题分类汇编物质的变化和性质．刚开始学习化学你观察了四个实验：①水的沸腾②胆矾的研碎③胆矾溶液（即硫酸铜溶液）中滴加氢氧化钠溶液④石灰石中滴加稀盐酸。其中属于物理变化的是（）A．①②B．①③C．②③D．③④．下列叙述属于化学性质的是（）A．金刚石是天然存在的最硬的物质B．铜具有良好的导电性、导热性、延展性C．生铁制品放在潮湿的空气中容易生锈D．活性炭具有吸附性．初中化学教材“绪言”中，描述了有关物质的变化和性质：①潺潺的流水能蒸发成水蒸气②水蒸气可以变成天空中的白云⑧白云变成了雨滴或雪花降落到地面④铁矿石冶炼成钢

2、铁⑤钢铁可能变成铁锈⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬。请你分析，其中属于物理性质的是__________（填序号，下同），属于化学性质的是__________，属于物理变化的是__________，属于化学变化的是__________。物质的分类．下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）。A．天然气、水、液态空气B．氢气、海水、烧碱C．纯碱、矿泉水、食盐D．汞蒸气、于冰、生理盐水．填写下列物质的分类（用序号填写）：①空气②Na2CO3③Ca（OH）2④C2H5OH属于混合物，碱，盐，有机物　　　　。．请选择下列物质按题意要

3、求分类，每类举出一种物质填空（填化学式）：硫粉、硫酸、氢氧化铜、醋酸、纯碱、二氧化锰。a．属单质的是；b．属碱类的是；c．属盐类的是；d．属有机物的是。物质的组成和结构．下列叙述错误的是（）A．汞是金属单质B．能嗅到花的香味是因为分子处于不停地运动C．矿泉水是纯净物D．原子的核电荷数决定元素的种类．(02昆明市)下列说法不正确的是（）A．元素的种类由核电荷数（即核内质子数）确定B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C．原子是不能再分的最小粒子D．化合物一定是由不同元素组成的纯净物．如图，向盛水的烧杯中放入一小粒品红，一段时间后

4、，烧杯中形成红色溶液，此实验能说明（）①分子处于不断运动之中②分子大，原子小③分子可再分，原子不能再分④分子之间有间隔A．①②B．②③C．①③D．①④．原子结构示意图所表示的粒子是一种（）A．金属原子B．非金属原子C．金属阳离子D．非金属阴离子．（5分）（1）图甲表示元素周期表中的一种元素，该元素属于（填“金属”或“非金属”）；图乙表示元素（填元素名称或符号）的原子结构示意图；甲乙两图所示元素形成的化合物的化学式为（合理答案均可）。（2）金刚石是由构成的物质，而干冰是由构成的物质（填“分子”或“离子”或“原子”）。．（3分）在

5、“①一个氧分子②一个硫酸根离子③氧气④水”的构成或组成中，a．含有氧元素的是，b．由氧元素组成的物质是，c．有氧分子的是（填序号）。．下列说法中，错误的是（）A．非金属元素的原子，最外层电子的数目一般多于或等于4个B．任何原子核内都有质子和中子C．右图是钠离子的结构示意图D．原子由原子核和核外电子构成化学式．（4分）按下列要求用化学式填空，每空任举一种物质：a．难溶于水的物质；b．加热或高温下能分解的物质；c．水溶液为有色溶液的物质；d．通常是黑色粉末的物质。．下列符号既可表示个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（）

6、12A．HB．NC．CuD．O2．（5分）（1）用化学用语表示：①两个氢氧根离子：；②Al2O3中铝元素的化合价：；③保持水的化学性质的最小微粒：。（2）写出符号“2CH4”中数字的含义：①“2”表示；②“4”表示。．（1）写出下列符号中“2”所表示的含义：①2H；②NO2；③Ca2+；④。（2）请从C、H、O、Na、Cl元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质（填化学式）：①厨房里的调味品，常用于腌制鱼、肉；②能用于人工降雨的干冰。．（4分）现有C、H、O、Ca、S五种元素，请选用其中一种或几种元素写出符合下列要求的化学式各

7、一个：（1）能改良酸性土壤的碱是。（2）能导致酸雨的气体是。（3）能代替车用汽油的环保燃料是。（4）难溶于水的盐是。质量守恒定律化学方程式．下列说法不符合质量守恒定律的是（）A．反应前后元素种类不变B．反应前后各种原子的数目没有增减C．100g干冰汽化后变成l00g二氧化碳气体D．镁在空气中燃烧，生成物的质量大于镁的质量．（4分）（1）某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应质量守恒定律（填“符合”或“不符合”），理由是。（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是（填序号）。①原子种

8、类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类（3）工业上制取硝酸的关键反应为：，其中R的化学式为。．（7分）在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D