2017年爱耳日宣传课件

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1、爱耳护耳健康听力六（3）班主题班会你知道每年的3月3日是什么日子吗？——全国爱耳日“爱耳日”的由来1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的提案。经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，自2000年起确定每年3月3日为全国爱耳日。2013年起我国“爱耳日”被定为国际“爱耳日”。2000年：预防耳毒性药物致聋2001年：减少耳聋发生实施早期干预2002年：听力助残----救助贫困聋儿2003年：提高人口素质，减少出生听力缺陷

2、2004年：防聋走进社区2005年：全社会共同关爱老年人——健康听力，幸福生活2006年：预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力2007年：城乡联动，共同关注青少年听力健康——珍爱听力，快乐成长历年的主题2008年：奥运精彩——我听到2009年：正确使用助听器2010年：人工耳蜗——重建听的希望2011年：康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查2012年：减少噪声，保护听力2013年：健康听力,幸福人生——关注老年人听力健康2014年：爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起2015年：“安全用耳，保护听力”。2016年："关注儿童听力健康"。20

3、17年：“防聋治聋，精准服务”爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起据世界卫生组织２０１３年报告，全球有３．６亿听力残疾人，占全球总人口的５．３％。听力残疾中５０％可通过初级耳科保健加以预防和避免。初级耳科保健是预防听力残疾最基本、最经济、最有效的手段和途径。耳朵的结构分为三部分：外耳、中耳、内耳。外耳是指能从人体外部看见的耳朵部分，即耳廓和外耳道。中耳由鼓膜、中耳腔和听骨链组成。内耳位于颞骨岩部内，包括半规管、前庭和耳蜗。问题：我们怎么听到声音的呢？人的耳廓像一个卫星接收器，能接收声波，并将其汇聚到外耳道，然后，再传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的

4、振动可带动与之相连的听小骨，而听小骨的活动又可振动内耳的门户--卵圆窗膜，使内耳中的淋巴液产生振动，从而引起内耳基底膜振动，刺激基底膜上的细胞产生与之对应的电位变化，这种电信号汇聚到听神经中，再通过听神经输送到大脑中的听中枢，直到这时，人才算真正“听”到声音。耳鸣耳鸣是一种在没有外界声、电刺激条件下，人耳主观感受到的声音。值得注意的是，耳鸣是发生于听觉系统的一种错觉，是一种症状而不是疾病。引发及耳鸣加重的原因：1、噪声：暴震声和长时间的噪声接触，均能导致听力下降和耳鸣产生，对高危人群（工作在高强度噪声环境中，特别是环卫工人）要注意噪声防护。2、精神紧张

5、和疲劳：当长期处于精神高度紧张和在身体疲劳状态时均易使耳鸣加重。3、特殊药物：耳鸣患者由于其他疾病就诊时，不要忘记告诉接诊医师患有耳鸣，因为有些药物会使已有的耳鸣症状加剧。4、不良习惯：咖啡因和酒精常常可使耳鸣症状加重。5、高血脂、高血压、糖尿病、颈椎病、脑供血不足等造成耳鸣、耳塞等不适。贫血、营养不良等亦可引起耳鸣。常见的耳聋种类有那些？根据耳聋的性质，大致可分为三种类型：1、传导性耳聋2、感觉神经性耳聋3、混合性耳聋耳聋对语言发展有何影响？耳聋程度越重，语言障碍越明显。听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不影响正常的言语交往。平均听力损失26-4

6、0dB，对一般的说话声听懂没有困难，但对多人开会的场面会感到听话困难，较小的声音往往不易听到，如高频下降明显，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此程度的听力损失，就会不同程度的影响语言；平均听力损失41-55dB，对普通音量的说话感到听辨困难，如发生在婴幼儿期可导致语言发育迟缓，影响幼儿的语言学习；平均听力损失56-70dB，对大声说话听辨困难，不易理解，如发生在婴幼儿可导致语言明显迟缓，且发音异常；平均听力损失71-90dB，对较大的声音可有声感，但不能分辨言语声，可导致语言障碍；平均听力损失90dB以上，语言障碍明显，不能通过听说进行正常的社会交往。目

7、前，我国听力语言障碍人数高达两千多万，而在这些存在听力障碍的人当中，因为不注意保护而造成后天失聪的占80%以上，耳部及听力受伤害的群体越来越趋向年轻化。耳聋、耳鸣和中耳炎是临床最常见的耳部疾病，除了少部分先天患者之外，大部分后天耳部疾病是由于不良的生活方式、用耳方式造成的，一些所谓的时尚生活对耳朵的伤害尤其严重。爱耳日请听耳朵诉诉苦耳朵美容可能损害健康A、“耳烛”使用不当伤耳道耳烛的做法很简单，只要侧身躺下，把一根特制的、空心的“蜡烛”圆头的一端插到耳中，然后把耳烛点燃。据美容人员介绍，耳烛里含有多种天然的植物精油和蜂蜡成分，而且还要经过薄荷等多味中草

8、药的浸泡，利用燃烧后所产生的负压，在耳内产生真空状态，通过渗入作用及传热效应使芳香精油直接进入