单片机原理及应用教案

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2、开课学院：自动化与电气工程学院本课程教学目的：本课程教学目的通过本课程学习，特别是MCS-51单片机的系统结构和应用实例介绍，使学生了解和掌握单片机的基本原理知识，并学会开发应用。本课程教学要求：本课程教学要求通过课堂讲授和实验教学，学生要学习与掌握单片机的基本原理体系结构，典型功能单元以及系统扩展与配置方法，并能学会怎样构成一个单片机应用系统。本课程教学方法：本课程教学方法：启发式、案例式和讨论式教学方法相结合，课堂讲授和实验教学相结合，使用多媒体教学手段，完成教学要求。学生创新精神和实践能力培养方法：学生创新精神和实践能力培养方法：运用启发式教学，以认知规律为主线，以任务为单元构建

3、培养学生的创新精神；以开放性、设计性实验为主的实验教学以及学习，实践，再学习，再实践的教学安排，培养学生的单片机应用实践能力。考核方式：考核方式：成绩由平时成绩、实验成绩和期末成绩组成。平时成绩以到课率和作业完成情况作为评价因素；实验成绩指实验教学成绩；期末成绩指期末考试的卷面成绩。教学参考资料：教学参考资料：1.张俊漠，单片机中级教程。北京：北京航空航天出版社，2002.82.丁志刚，李刚民，单片微型计算机原理与应用。电子工业出版社，1990.53.朱善君，单片机接口技术与应用，北京：清华大学出版社，2005.3对教案的分析总结：对教案的分析总结：本教案包括教学目的、教学内容、教学重

4、点、教学难点、教学方式和手段、作业布置等内容。教学目标与应用型人才培养的专业目标相一致，所设计的教学过程符合学生的认识规律。采用多媒体课件，使学生更好地学习与掌握单片机的基本原理与开发应用方法。撰写的教学后记完成相关章节教学效果的分析与总结，为不断积累教学经验、改进教学、提高教学水平服务。2章节目章节目名称第一章教学目的了解掌握单片机概念，本课程的学习方法，学习内容。教学内容1.什么是单片机。2.单片机的发展历程。3.MCS-51单片机简介。4.单片机的应用。5.本课程的学习内容和方法。教学重点1.单片机的概念。2.单片机的特点。3.单片机的应用模式。绪论教学难点1.单片机，微控制器，

5、嵌入式控制器之间的联系与区别。2.学习MCS-51与学习其他单片机之间的关系。3.总线方式应用系统与非总线方式应用系统的区别。4.教学方式及手段采用启发式教学方法，用多媒体教学手段，布置研究性课外作业，完成教学目标。课外作业1.举例说明单片机有哪些应用领域。2.介绍家用电器中含有单片机的产品。3教学后记本章从介绍单片机概念出发，讲了单片机的发展历程，介绍了MCS-51的基本特性，说明了单片机的应用模式和应用领域，以激发学生认真学习单片机的积极性，达到的教学目标。在引进嵌入式系统概念时，如何将ARM,DSP,MCU等概念有机结合将是本章讲授中应引起注意的问题。在讲授教学难点，MCS-51

6、单片机与其他单片机学习之间的关系时，应重点介绍MCS-51单片机硬件结构，特殊功能寄存器功能规范。单片机选择中性价比高，供货渠道多也应是要数的概念应该加以介绍。4章节目章节目名称第二章单片机的基本结构与工作原理教学目的学习单片机的基本结构和工作方式。教学内容1、单片机的9个基本组成部分。2、单片机的基本引脚功能。3、单片机CPU的功能特点。4、单片机的存储器结构。5、单片机的工作方式。教学重点1、单片机40脚功能特点。2、单片机的特殊功能寄存器。3、单片机的复位方式。4、教学难点1、51单片机存储器的哈佛结构。2、单片机的低功耗工作方式。教学方式及手段以课堂讲授为主，对教学重点应用多媒

7、体形象介绍。对低功耗工作方式的使用与功能用实例加以讲授。课外作业P36：题1、题3、题4、题6、题8、题9、题10P37：题11、题12、题145教学后记本章主要讲授单片机组成，单片机引脚功能，单片机CPU、单片机存储器及单片机的工作方式。其中重点在于引脚介绍和复位方式介绍，对单片机内部设计的特殊功能寄存器也需要进行重点讲授。介绍存储器哈佛体系结构时，需要说明为什么有什么好处。介绍低功耗方式时，更需要说明它的应用场合和使用方法。介绍引脚功能时，