音乐五年级下册教学计划

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1、音乐五年级下册教学计划溜西门小学陈珊珊一、指导思想：结合新课标新课改精神，在常规课堂教学中让学生掌握一定的音乐基本理论、培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。以素质教育为导向着重提高学生音乐素养。二、基本情况分析五年级的学生具有一定的独立性，对于事物有自已的看法，大部分都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，不喜欢学书本上的歌曲，喜欢流行的、通俗的音乐。在本学期，将巩固并应用曾经学过的知识，继续进行音乐理论的学习，为今后几年的学习打下坚实的基础。三、任务目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱以书本上的歌曲为主，同时

2、辅以一定的流行歌曲或英文歌曲。 2、适当根据教材的内容安排乐理知识3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再学唱旋律，进而学歌词的程式，然后教师钢琴带唱巩固，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。5、注发声训练，教授科学的气息，逐步扩展音域；运用不同的力度、速度、音色表现；注意音量的均衡，音色的协调。（二）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏，引导学生获得热爱祖国热爱大自然的情感体验。  四、具体工作措施：1、认真备课，

3、做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。五、进度安排：课题教学目标教学内容课时第1课世界需要拉起手一、         用自

4、信、有感染力的歌声表现团结友爱、朝气蓬勃的精神面貌。二、         通过歌曲学习，引导学生热爱世界和平，建立正确的世界观。一、歌曲《拉起手》二、歌曲《来吧！来踢球》2第2课我们学校的合唱节通过歌曲的学习，学生能了解合唱的歌曲，掌握合唱的基本知识，正确对待合唱学习与训练，引导学生爱护森林，热爱大自然。一、歌曲《歌声与微笑》二、歌曲《在卡吉德洛森林里》三、欣赏童声合唱《五彩缤纷的大地》四、欣赏童声合唱《街头少年合唱》五、欣赏男声合唱《游击队歌》六、欣赏混声合唱《茨岗》6第3课多彩的乡音（六）通过学习，使学生掌握不同民族的歌曲，了解他们的风格，激发学生对民族音乐

5、的热爱。一、歌曲《桔梗谣》二、歌曲《青春舞曲》三、欣赏小提琴独奏曲《新疆之春》四、歌曲《在北京的金山上》五、欣赏藏族歌曲《弦子舞曲》六、欣赏琵琶独奏曲《彝族舞曲》七、欣赏古筝独奏曲《渔舟唱晚》7第4课人与动物的故事—一、欣赏交响童话《彼得与狼》二、歌曲2交响童话《彼得与狼》通过对《彼得与狼》的欣赏，使学生将音乐形象与生活形象联系起来，更加深刻地理解音乐作品。《保尔的母鸡》第5课环球音乐探宝（六）--遨游大洋洲通过学习歌曲，使学生了解澳大利亚音乐，激发学生学习音乐的热情，引导学生热爱动物，保护大自然。一、歌曲《剪羊毛》二、《WaltzingMatida》三、欣赏毛

6、利族歌曲《故乡》四、歌曲《欢迎你》五、欣赏新西兰毛利族“哈卡舞”影象、音乐5第6课吟唱古诗词通过联系相关文学作品深入学习，使学生更加深刻地理解歌曲的内涵。一、歌曲《明日》二、歌曲《花非花》三、欣赏歌曲《长歌行》5第7课走进音乐大师（二）--莫扎特通过学习，引导学生了解音乐大师生平与创作，使学生能够体会他们的作品内涵。一、歌曲《摇篮曲》二、欣赏钢琴曲《土耳其进行曲》2第8课先辈们唱过的歌一、通过学唱先辈们唱过的歌，培养学生爱国主义情怀。二、能感受并表达音乐中力度、速度的变化。一、歌曲《游击军》二、欣赏混声合唱歌曲《黄河船夫曲》三、歌曲《歌唱二小放牛郎》3总复习本学

7、期学习的音乐知识内容通过复习巩固学生学过的音乐知识，进一步提高他们的音乐审美能力。6机动机动机动机动第一课世界需要手拉手教学内容1.学唱歌曲《拉起手》，《来吧，来踢球》。2.“声音的模拟与表现”，能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现模仿足球场上热烈沸腾的气氛。3.“练练你的听辨力”，辨别三拍子与二拍子的音乐。听辨《大路歌》开头的节奏，感受朝鲜民歌《思乡》的旋律走向。教学目标：1、通过本课学习，学生能够用自信、有感染力的歌声表现团结友爱、朝气蓬勃的精神面貌。2、通过本课学习，学生能够用自制音源表现足球场上的热烈气氛，并对音源有一个新的认识，真正体会生活是音乐的源

8、泉。3、通过本课学习，学