高中语文 人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏 第六单元 《文无定格 贵在鲜活》导学学案

《高中语文 人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏 第六单元 《文无定格 贵在鲜活》导学学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第六单元　文无定格　贵在鲜活《种树郭橐驼传》导学案【要点突破】1．通假字。（1）既然已（2）早缫而绪答案：（1）“矣”　译为“了”　（2）“尔”　你们2．古今异义。（1）不抑耗其实而已古义：_______________________________今义：__________________________________（2）吾小人辍飧饔以劳吏者古义：_______________________________今义：__________________________________（3）传其事以为官戒也

2、古义：_______________________________今义：__________________________________（4）其本欲舒古义：_______________________________今义：__________________________________（5）去不复顾古义：_______________________________今义：__________________________________（6）若甚怜焉古义：_____________________

3、__________今义：__________________________________（7）字而幼孩古义：_______________________________今义：__________________________________答案：（1）古义：它的果实。今义：副词，实际上。（2）古义：小民。今义：品行较差的人。（3）古义：把它作为。今义：认为。（4）古义：根。今义：多用比喻义和引申义。（5）古义：离开。今义：往。（6）古义：怜爱。今义：怜悯。（7）古义：养育；今义：文字等。3．一词多义。

4、答案：（1）所以/本来/旧交情/仍然/故意地　（2）于是/趁机/因为/通过，经由　（3）回头/但是/拜访/顾及/回头看　（4）过多/凋落/探望　（5）代词，“他的”/指代词，“那”/代词，“它，它们”/表推测语气，“大概”　（6）表递进关系，“而且”/表目的关系，“来”/介词，“把”4．词类活用。（1）名我固当：____________________________________________________（2）爪其肤以验其生枯：_____________________________________

5、________（3）驼业种树：_____________________________________________________（4）而木之性日以离矣：_____________________________________________（5）则其天者全而其性得矣：__________________________________________（6）非有能早而蕃之也：______________________________________________答案：（1）名词作动词，“起名”。（

6、2）名词作动词，“用手指甲划”。（3）名词作动词，表意动，“以……为业”。（4）名词作状语，“一天天地”。（5）形容词作动词，“保全”。（6）使动用法，“使果实多”。5．文言句式。（1）故不我若也。_________________________________________________________（2）又何以蕃吾生而安吾性耶。_____________________________________________答案：（1）宾语前置。所以（他们）不如（或“比不上”）我。　（2）介词宾语前置。又怎

7、么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢？6．翻译下列句子。（1）不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。译文：________________________________________________________________________（2）虽曰爱之，其实害之。译文：________________________________________________________________________（3）又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。译文：______________________

8、__________________________________________________答案：（1）不抑制损耗它的果实罢了，也没有能耐使树木结果早而且多。（2）虽然说这是爱护它，实质上是伤害了它。（3）又怎么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢？所以贫困并且懈怠。7．本文刻画人物，注意了外貌描写、语言描写、正面描写和侧面描写，试结合下列例子，作简要分析。（1）外貌描写“隆