流动青少年价值取向失范与家庭亲子关系研究

《流动青少年价值取向失范与家庭亲子关系研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、硕士学位论文流动青少年价值取向失范与家庭亲子关系研究培养单位：劳动经济学院专业名称：社会工作专业作者姓名：温欣指导教师：黄琦副教授ResearchonAbnormalAdolescentValueOrientationandFamilyParent-childRelationshipCandidate：WenXinSupervisor：Prof.HuangQiCapitalUniversityofEconomicsandBusiness,Beijing,China独创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本

2、人在指导教师指导下独立进行研究工作所取得的成果，论文中有关资料和数据是实事求是的。尽我所知，除文中已经加以标注和致谢外，本论文不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含本人或他人为获得首都经济贸易大学或其它教育机构的学位或学历证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对研究所做的任何贡献均已在论文中作出了明确的说明。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任。学位论文作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本人完全同意首都经济贸易大学有权使用本学位论文（包括但不限于其印刷版和电子版），使用方式包括但不限

3、于：保留学位论文，按规定向国家有关部门（机构）送交学位论文，以学术交流为目的赠送和交换学位论文，允许学位论文被查阅、借阅和复印，将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，采用影印、缩印或其他复制手段保存学位论文。保密学位论文在解密后的使用授权同上。学位论文作者签名：日期：年月日指导教师签名：日期：年月日摘要我国城市化和工业化进程日益进展，当前正处于社会与经济的双重转型阶段。流动人口群体日渐庞大,其中就有越来越多的青少年流入到城市中务工、学习等活动。这一现象随之带来的社会失范行为问题也逐渐突出，引

4、起了一系列影响社会稳定的问题。流动青少年是一个具有多重特征属性的群体，它既存在流动人口群体的聚居性和流动性，也具有青少年群体的不成熟和不稳定的特征。作为这样一个特殊的社会群体，既区别于流出地的相关人群，又有异于流入地的同辈群体，加之所拥有的资源匮乏，便逐渐沦为流入地的社会边缘人群。常处于社会边缘地位的流动青少年，其思想、价值观以及实践行为时常处于被忽视的状态，社会与政府管理该群体时，也往往缺乏相应措施，导致流动青少年这一群体的价值取向失范行为频繁发生。于此问题，国内外很多学者从教育学、犯罪学、心理学、社

5、会学等多种视角分析研究过，大多认为流动青少年的可塑性较强，能够通过一定措施使其价值取向失范行为得以矫正。本文以转型时期的我国社会结构及环境的多变为背景，通过对流动青少年价值取向失范行为的现实案例分析，结合案例中流动青少年的家庭亲子关系特征，分析流动青少年在形成价值取向失范型行为的过程中与其家庭亲子关系的关联，探讨家庭亲子关系对流动青少年价值取向失范行为的影响，并为减少流动青少年价值取向失范行为的发生提出相应的建议。关键词：流动青少年；亲子关系；价值取向；失范行为IAbstractChina'surban

6、izationandindustrializationprocessisprogressing,andiscurrentlyinthedualstageofsocialandeconomictransformation.Withthegrowingnumberoffloatingpopulation,moreandmoreyoungpeoplearemigratingtocitiestoworkandstudy.Theproblemofsocialanomiecausedbythisphenomenon

7、hasgraduallybecomeprominent,whichhascausedaseriesofproblemsaffectingsocialstability.Mobileyouthisagroupwithmultiplecharacteristics.Ithasboththesettlementandfluidityofthefloatingpopulationandtheimmatureandunstablecharacteristicsoftheyouthgroup.Asaspecials

8、ocialgroup,thedifferenceinwaterrelatedpeople,andthereweredifferentfromthoseofdefinedpeergroups,andhavelimitedresources,andgraduallybecomingmarginalizedgroupsdefined.Flowofteenagersareoftenmarginalizedstatus,itsideas,values