文献信息检索实践建议

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1、“文献信息检索”实践建议（方麟）办公室电话：62148320（周二/周五）E—mail：FangL@mail.btvu.org“文献信息检索”实践建议2005-9-14各分校暨工作站：你们好！通选课“文献信息检索”自2004年在北京电大创建以来，已经开设了三个学期，目前该课程已被中央电大评选为“优秀省建课程”。该课程的最大特点就是实用性较强，便于学员查找音乐、图片、软件、网页、资料、新闻组、数据库，培养信息搜集分析筛选研究的能力和终身学习的能力。开设过该课程的分校计有：西城、东城、宣武、海淀、崇文、开院、大兴、文化局、门头沟、石景山、汽修学校和中德中心等

2、。我们的计划是进一步将该课程推广，一个是扩大到远郊分校，一个是面向全国兄弟电大。远郊分校选修该课程面临的主要问题是距离实践基地（首都图书馆）路途遥远，不便组织学员前往检索实践。解决的办法有两个：一个是加入北京电大的城域网，就能使用北京电大图书馆提供的免费数据库（包括中国期刊全文数据库/书生数字图书馆/人大复印报刊资料/维普数据库）；另一个办法就是由首都图书馆出面联系，在远郊区县的社区图书馆开设数据库专线。这样远郊分校不必长途跋涉，即可在当地完成文献检索实践。因此，希望有开设该课程意愿的远郊分校，与我们联系，我们好统一安排。我们还想在条件成熟时（北京电大网

3、络改造完成以后），建设“文献信息检索”网络课程。如果该课程网络平台建设好，就可以实现师生、校际、社会之间的信息资源共享。信息资源是一种特殊的资源，本质地具有可共享的特性。信息资源可以极低的成本进行无差别地复制。另外，信息的共享并不对信息源造成任何的伤害，信息的拥有者并不需要为与他人分享而做出牺牲。同时，信息资源的共享常常是双向的，信息的提供者同时也是信息的获取者。信息资源的可交互性使信息的共享在交互的过程中不断升值，最终使所有的参与者都从共享中得到最大的收益。所以说，信息资源的共享可以实现典型的“双赢”、“多赢”局面。目前，电大在线上能挂的附件大小不能超

4、过10兆，对我们的教学实施造成了一定的制约。我们每个人手中都或多或少拥有一些资源或小型数据库，如果能够通过课程平台共享，就能使我们拥有的更多。希望各分校能够根据自己学校的特点与需求，为我们的网络课程出谋献策，共同建设好“文献信息检索”网络课程。经过三个学期的摸索，我们对于“文献信息检索”课程实践提出如下建议：Ø积极动员考虑到实践基地首都图书馆周末读者流量过大的缘故，电大学员实践时间一般安排在平常时间，这就直接与学员的日常上班时间冲突。所以请各分校事先知会学员，让他们有一心理准备，最好能在实践期间请半天假。如果事先能向学员说明清楚，我们相信他们还是能够表示

5、理解的。首图的硬件、软件、藏书环境一流，电大的学员绝对应该去亲身体验一下现代图书馆的检索服务功能。我们很多学生，也许终身未必会进这样的大型图书馆，也许从来不知如何利用身边的优势资源。就怕他们不去，去了都说好。我们认为，文献检索课程是给学生打开一个新天地的课程。所以请各分校实践指导老师或班主任做好动员工作，积极敦促学员克服千难万险，亲自去首图实践。-4-“文献信息检索”实践建议（方麟）办公室电话：62148320（周二/周五）E—mail：FangL@mail.btvu.orgØ充分准备统计实践人数。建议分校在去首图实践前能事先统计学员人数，这样便于首图合

6、理安排机位，不致于造成人满为患机位不够或者人数不足资源闲置的局面。联络首图老师。文化局（首都图书馆）工作站教务处处长——王岩玮老师，电话87316829；67358114－5307。请各分校与首图协调实践时间等具体事宜。印制学员作业。建议分校事先将我们在电大在线上挂的作业题目（该作业我们同时会发送一份给各分校邮箱，请查收），事先打印或印刷给学生，以便学员在实践前针对作业做相应地学习。督促学员自学。理想的状况是，学员去首图实践之前，已经将教材与辅导光盘全部自学完毕，实践时只需按图索骥即可，而不致于过于仓猝、找不着北。学员进行光盘检索时，应事先确定选题，我们

7、建议尽量往学员所学专业的毕业论文靠，这样可以为毕业论文积累一定的资料；同时检索下载论文时也能提高效率。学员学习教材时，一定要将第一章内容吃透，尤其是提取关键词的“循环衍生法”一定要掌握，这样也可以提高检索效率。光盘检索方面一定要熟悉“中国学术期刊网”（CNKI）的操作流程（见网上教学辅导），会下载专用阅读器（CajViewer/AcrobatReader），同时至少必须学会用附件形式发送E－mail，呵呵。这些问题我们都会在电大在线上予以说明，同时也希望分校配合向学生再三强调。Ø布置实践。乘车路线。首都图书馆位于北京市朝阳区，紧临东三环路，交通方便，可乘

8、坐300路、730路、830路、28路公共汽车，到“十里河（首都图书馆）”站下车