【政治】河北省唐山市开滦第二中学2014-2015学年高一10月月考试题

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1、河南省洛阳第一高级中学2014-2015学年高一上学期10月月考试题一、在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把所选答案写在答题卡相应位置。（25个小题，每小题3分，共75分）1、在食品安全备受关注的今天，“新田园主义”在都市兴起：家中阳台、屋顶种菜，郊区租地种菜、养猪……自家种养的农产品，自食送人都放心。自家种植的食用或送人的农产品（）①不是商品，因为它没有用于交换②是商品，因为它耗费了人类的劳动③不是商品，因为它只有使用价值④是商品，因为它能满足人们的需要A.①②B.③④C.①③

2、D.②④2、用陪驾交换电脑维修，用杨氏太极招式交换摄影技术……越来越多的人加入“技能互换”中，成为“技能换客一族”。下列关于“技能互换”说法正确的是（）①“技能互换”属于商品流通②互换中的“技能”是使用价值与价值的统一体③“技能互换”属于商品交换④“技能互换”不利于商品价值的实现A.②③B.①④C.①②④D.②③④3、2014年十一期间，杨师傅首付现金5万元买了一套房子，然后在今后10年内付清银行贷款20万元及利息5万元。其中5万元首付金、25万元房价、5万元利息分别体现了货币的职能。（）A.流通手

3、段、价值尺度、支付手段B.价值尺度、支付手段、流通手段C.支付手段、流通手段、贮藏手段D.支付手段、价值尺度、流通手段4、2013年12月5日，中国人民银行等五部委发布的《关于防范比特币风险的通知》规定：比特币不是真正的货币，不能且不应作为货币在市场上流通使用。这是因为（）A.货币的本质是特定的商品B.货币的属性是价值尺度和流通手段C.货币的职能是价值和使用价值D.现在的货币是由国家发行并强制使用的5、2014年1月22日中国人民银行发行中国探月首次落月成功金银纪念币一套。该套纪念币共2枚，其中金币

4、1枚，银币1枚，均为中华人民共和国法定货币。对这里的纪念币认识正确的是（）6①能收藏，但不能在市场流通②可以充当商品交换的媒介③能收藏，也能在市场流通④其本身有价值A.①②B.②③④C.①④D.①②④6、如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量应该为亿元。如果这一年实际发行了16000亿元纸币，1元的购买力相当于元的购买力，会引起。（）A.80000.5通货膨胀B.40000.2购买力降低C.160002纸币升

5、值D.20003购买力提高7、在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明()A.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值B.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用8、下列对银行信用卡认识正确的是（）①是经济往来中直接进行现金结算的工具②是经济往来结算中使用的信用工具③持卡人可以在发卡银行指定的消费场所购物消费

6、④持卡人可以在指定的营业机构存取现金或转账A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9、在西方发达国家，人们在购物、旅游、劳务消费后，总是习惯性地签发支票来偿付账目，卖方也乐意接受。支票之所以可以偿付账目并被卖方接受，是因为（）①支票是活期存款的支付凭证②支票是出票人委托银行支付一定金额给持票人的票据③支票是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证④支票是最方便、最快捷的电子货币A.①②B.③④C.②③D.②④610、下列对汇率的理解正确的是（）A.用外币表示的用于国际间结算的支付手段B.两种货

7、币的比价上的变化C.用人民币表示的国际间的结算工具D.两种货币之间的兑换比率11、中国企业家网载文指出，人民币升值令中国就业形势更紧张。下列关于人民币升值与就业形势的传导关系表述正确的是（）A.人民币升值——有利于中国对外直接投资——对外劳务输出减少—国内就业减少B.人民币升值——不利于中国出口增长——外向型经济压力加大——国内就业减少C.人民币升值——国内投资需求减少——经济增长减速——国内就业减少D.人民币升值——不利市场物价稳定——企业破产——国内就业减少12、在假定其他因素不变的情况下，价格

8、与需求的关系0需求量价格可以用右图曲线表示。这一曲线对生产者的启示是（）A.减少商品生产，控制需求B.提高劳动生产率，降低成本，扩大市场份额C.迎合消费者需要，生产高质量的商品D.以市场为导向，加快产品结构的调整13、消费者的消费需求受相关商品价格变动的影响，如果甲商品和乙商品的关系如下表，那么表格中反映乙商品需求量变化的a、b应该是（）关系甲商品乙商品互为替代品价格上涨a互补商品价格下跌bA.需求量增加需求量减少B.需求量增加需求量增加C.需求量减少需求量增加D.需