西工大18春《公差与技术测量》在线作业辅导资料

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1、西工大18春《公差与技术测量》在线作业1、D2、B3、D4、C5、A一、单选题共20题,40分1、便于进行工艺质量分析的测量方法是()。A直接测量B接触测量C综合测量D单项测量正确答案是:D2、下列几何公差带形状相同的为()。A轴线对轴线的平行度公差,面对面的平行度公差B径向圆跳动,圆度公差C轴线的直线度公差,导轨的直线度公差D同轴度公差,径向全跳动正确答案是:B3、采用分组装配法时,分组数不宜过多,一般为()。A8~10B6~8C4~6D2~4正确答案是:D4、在尺寸链计算方法中,能够实现完全互换性的方法为()。A分组装配法B修配

2、法C极值法D大数互换法E调整法正确答案是:C5、选择公差原则时,如果孔、轴有可装配性要求,则应当采用()。A最大实体要求B独立原则C最小实体要求D包容要求正确答案是:A6、一般机械传动中,常用的齿轮精度等级为()。A3~5级B6~9级C9~11级D9~12级正确答案是:B7、可逆要求可以应用于最大实体要求,当用于孔的轴线直线度公差t时,孔的轴线直线度公差t与孔的尺寸公差T的关系为()。A只允许t补偿TB只允许T补偿tCt,T不能相互补偿Dt,T可以相互补偿正确答案是:D8、在平键连接中,宽度尺寸B的不同配合是通过改变()公差带的位置

3、来获得。A轴槽和轮毂槽宽度B键宽C轴槽宽度D轮毂槽宽度正确答案是:A9、包括封闭环在内,一个尺寸链的环数至少为()。A5B4C3D2正确答案是:C10、影响齿轮在齿宽方向上齿轮载荷分布均匀性的误差是()。A螺旋线偏差B齿距偏差C齿廓总偏差D公法线平均长度偏差正确答案是:A11、配合是指()相同的孔与轴的结合。A基本尺寸B实际尺寸C作用尺寸D实效尺寸正确答案是:A12、评定表面粗糙度时,一般在横向轮廓上评定,其理由是()。A横向轮廓比纵向轮廓的可观察性好B在横向轮廓上表面粗糙度比较均匀C在横向轮廓上可得到高度参数的最小值D在横向轮廓上

4、可得到高度参数的最大值正确答案是:A13、保证互换性生产的基础是()。A标准化B现代化生产C大批量生产D协作化生产正确答案是:A14、表面粗糙度是指()。A表面波纹度B表面微观的几何形状误差C表面宏观的几何形状误差D表面几何形状误差正确答案是:B15、当相互配合的孔、轴均处于最大实体尺寸时,装配的结果是()。A最松B最紧C最差D最好正确答案是:B16、滚动轴承外圈与基本偏差为H的外壳孔形成()配合。A间隙B过盈C过渡D间隙或过盈正确答案是:A17、齿厚偏差用于评定()。A传递运动的准确性B传动平稳性C载荷分布均匀性D齿轮副的侧隙正确

5、答案是:D18、当内径为Φ50的滚动轴承与Φ50m6的轴颈相配合时,其配合性质为()。A间隙配合B过渡配合C过盈配合D不一定正确答案是:C19、Φ25f7,Φ25f8的()。A上偏差相同,下偏差不同B上、下偏差均相同C上、下偏差各不相同D上偏差不同,下偏差相同正确答案是:A20、国家标准规定的普通平键键宽公差代号是()。Ah7Bh8Ch9Dh10正确答案是:C二、多选题共10题,20分1、圆锥配合的主要几何参数有()。A圆锥角B圆锥形状C圆锥直径D圆锥长度E锥度正确答案是:ACDE2、圆锥公差项目有()。A圆锥角公差B圆锥形状公差C

6、圆锥直径公差D圆锥长度公差E给定圆锥截面圆锥直径公差正确答案是:ABCE3、国家标准对普通螺纹规定了()。A顶径公差B中径公差C螺距公差D大径公差E小径公差正确答案是:AB4、表面粗糙度的参数允许值越小,则零件的()。A用于配合时的配合精度越高B加工越容易C耐磨性越好D抗疲劳性越差E传动灵敏性越差正确答案是:AC5、以下各组配合中,配合性质相同的有()。AΦ30H7/f6和Φ30H8/p7BΦ30P8/h7和Φ30H8/p7CΦ30M8/h7和Φ30H8/m7DΦ30H8/m7和Φ30H7/f6EΦ30H7/f6和Φ30F7/h6正

7、确答案是:BCE6、对于滚动轴承与轴颈及壳体孔的公差配合,()。A在图纸上的标注与圆柱孔轴公差配合一样B一般均选过盈配合C应当分别选择两种基准制D配合精度很高正确答案是:CD7、机械精度设计应当遵循的原则有()。A互换性原则B高精度原则C最优化原则D经济性原则E标准化原则正确答案是:ACDE8、普通螺纹公差配合国家标准规定的外螺纹的基本偏差代号有()。AeBfCgDhEjs正确答案是:ABCD9、尺寸公差带由()确定。A公差带大小B公差带极限C公差带形状D公差带方向E公差带位置正确答案是:AE10、对普通螺纹连接的主要使用要求是()

8、。A传动准确性B连接可靠性C可旋合性D密封性正确答案是:BC三、判断题共20题,40分1、齿轮副的最小法向侧隙与齿轮的精度等级有关。A错误B正确正确答案是:A2、孔、轴的工作量规都有校对量规。A错误B正确正确答案是:A3、量按块“级”

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