粤沪版八年级物理上册复习提纲

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时间:2018-08-30

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1、八年级物理上册复习提纲第一章走进物理世界1.1希望你喜爱物理1、物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。2、观察和实验是进行科学探究的基本方法。3、伽利略:意大利科学家,是实验物理学的先驱,第一位用望远镜观察星空的人,发现了摆的等时性原理。牛顿:英国科学家,创立了经典力学,有三大运动定律。爱因斯坦:“现代物理学之父”。创立了相对论。1.2测量长度和时间1、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。2、在国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米,符号是m;常用单位有千米(

2、km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。3、时间的基本单位是秒,符号是s;常用单位有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)和纳秒(ns)4、单位换算关系:(1)长度单位:①1km=103m=106mm=109µm=1012nm;②1m=10dm=102cm=103mm(2)时间单位:①1h=60min;②1min=60s;③1s=103ms;④1ms=103µs;⑤1µms=103ns5、刻度尺的使用方法:(1)看:先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。(2)放:刻度尺要放正,有刻度的一边要紧

3、贴被测物体。(3)读:视线要与尺面垂直,读数时,要估读到分度值的下一位。(4)记:记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位。6、误差:(1)测量值与真实值之间的差异叫误差;(2)误差不可避免,只能尽量减小,错误是可以避免的。(3)减小误差的方法:多次测量求平均值7、学会估测长度和时间:第18页(1)知道1m的长度:会估常见物体的长度。(走两步约1m,一层楼高约3m,一只新铅笔长度1.75dm,)(2)用脉搏估测时间:1.3长度和时间测量的应用1、长度测量的特殊方法:(1)累积法(例:测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度)(2)化曲

4、为直法(例:测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度)(3)三角板直尺配合测量法(例:测量一枚硬币的直径)a、测量一张纸的厚度的方法:①先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为D,②数出这沓纸的张数为n(注:张数不等于页数,一张纸等于两页),③一张纸的厚度d=D/n。b、测量一枚硬币的直径的方法:(1)方法一:①用一细线沿硬币边缘一圈后做好记号,②把细线拉直后放在刻度尺上测量出的长度即为硬币周长L,③硬币直径为d=L/π;(2)方法二:①把硬币放在刻度尺上滚一圈后测量出的长度即为硬币周长L,②硬币直径为d=L/π;(3)方法三:①用刻度尺在纸上画一直线,把硬币沿直线滚

5、一圈并作好记号,②用刻度尺测量出硬币滚过的长度即为硬币周长L,③硬币直径为d=L/π。(4)方法四:用两把直角三角板和一把直尺配合可直接测量出硬币直径(如下图左所示)。(图1-1)(图1-2)C、测量细铜丝直径的方法:①把细铜丝在铅笔上紧密排绕N圈,②用刻度尺量出N圈细铜丝的长度为L,③细铜丝的直径为d=L/N(如上图右所示)。2、体积(V)的测量:(1)体积单位:①1m3=103dm3=106cm3;②1升(L)=1dm3;③1毫升(mL)=1cm3(2)测量工具:量筒(注:①使用前先观察量程和分度值;②读数时视线与液面的下凹面或上凸面相平。)第18页(

6、3)测液体体积:将待测液体倒入量筒中,观察液面到达的刻度,即为液体的体积。(4)测形状不规则固体的体积:采用排水法如测不规则小石块的体积:①先在量筒中倒入适量的水,记下体积V1;②用细线拴好小石块,把它轻轻浸没水中,记下体积V2;③小石块的体积V=V2-V1。注:①不沉于水的物质可采用压入法或坠入法(配重法)。②吸水物质可采用让其吸水充分或用保鲜膜包起来,或采用排沙法。1.4尝试科学探究1、科学探究的过程:①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。2、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关,只与

7、摆长有关。摆长越长,摆动一次所需的时间越长。3、影响一个物理量的因素有两个以上时要用控制变量法(物理学最重要的实验方法)。控制变量法:一个物理量跟几个因素有关时,要探究它们的的关系时:(1)先弄清这个物理量到底与哪几个因素有关,然后一个一个因素分开探究。(2)探究其中一个因素进行多次实验时,每次实验要注意:A、探究因素要不同B、其它因素要相同会写实验结论。写结论时要利用控制变量,先说条件:常说的关系有:(物理量A和B,条件是C)①A与B有关;②C一定时,B越大,A越小(大);③C一定时,A与B成正(反)比。第二章声音与环境2.1我们怎样听见声音1.声音的产

8、生:(1)正在发声的物体叫做声源。声源可以是固体、液体或气体。(2

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