小学低年级语文课堂用语

《小学低年级语文课堂用语》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学低年级语文课堂上的“儿歌”教学举例2007年9月26日一、常规训练及习惯养成：1．上课铃一响，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。（通常用于课前组织学生）2．点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操。动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！师（双手击掌3次，有节奏的XXX）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是XXX）3．同学们好――您好！您好！老师您好！（通常歌曲形式上课问好）4．（师）小小手——（生）放放好。（

2、师）小眼睛——（生）看老师。（师）嘴巴——（生）闭紧了。（师）小腰板——（生）挺直了。或：眼睛——看老师，腰板——挺直了。竖起耳朵——好好听。或：小腰板――挺直点！两个肩膀――放松点！小眼睛――瞪大点！两手放好――坐正啦！（以上通常用于集中学生精力）5．一二三——坐好了。（通常用于学生上课保持正确的坐姿）6．身体――坐正，constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2

3、009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations两肩――放平，两脚――分开，眼和书本――一尺远，胸离课桌――一拳头，手离笔尖――一寸宽，笔尖朝向――左前方。（通常用于提

4、醒学生保持正确的写字姿势）7．一二三四——坐好姿势。（同时要求坐好）五六七八——闭上嘴巴。（要求不要说话）8．准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）二、组织教学：1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。（通常体态语示范学生坐好）2．同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。3．第一第一在哪里――第一第一在这里！倒数第一倒数第一在哪里――倒数第一倒数第一不在这里！（通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具）4．谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！（通常指提醒学生看黑板）5．快快快，动

5、作快――我是第一坐好啦！（通常指学生下座位活动）6．谁来帮帮他――我来帮帮他！（通常用于学生回答问题需要帮助）7．understand――yes！（通常用英语激发学生的回答情绪）8．（1）火车火车开到哪儿——火车火车开到这儿。（火车火车开开——开到我这儿来）（2）谁来修火车――我来修火车！（通常指开火车时遇学生卡壳情况）（3）小火车在哪里？小火车在这里。（4）师：小火车，开起来。生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里？生：火车头在这里师：这排火车开起来（横、竖都可）9．（1）小老师在哪里——小老师在这里。我是xconstruc

6、tionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpower

7、constructionsupervisionregulations老师，请大家跟我读（小老师领读）（2）小老师接力棒，一传传到谁那里？小老师接力棒，一传传到我这里。（以此循环）10．小小检察官——我来检查你。（Xxx,我来考考你。）（通常用于指名学生朗读时，激励其他学生认真落实检查情况）11．谁来帮帮他――我来帮帮他！12．（1）拍拍手——你真棒。（2）xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌。（3）Xxx再想想，我们为你加加油。（以上通常用于评价鼓励）三、拼音教学：1．（师）小卡片，放桌上――一二三四五六七――看谁放得快又好（生）

8、看我放得快又好（通常用于的拼音卡片游戏）2．跟我学游戏师：“请你跟我拍拍手。”生：“我就跟你拍拍手。”以这样的形式进行，内容可以根据实际的情况而改。例如：请你跟我点点头，请你跟我笑一笑，请你跟我坐坐好，请你跟我听故事……小朋友们很喜欢这样的游戏（通常用于课间休息放松或者转入下一教学环节）3．表调儿歌：有