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1、幼儿园音乐游戏化歌唱活动中班《蘑菇伞》教案年龄班：中班蒋娇娇北京东路小学附属幼儿园活动目标：1．学唱歌曲，能合拍地表演动作并正确演唱歌曲，用不同的动作表现“雨伞”。2．在游戏情景的提示下，理解并按歌词内容做游戏动作。通过自我反思评价、注意倾听，逐步精确掌握歌词。3.在行进跑时注意控制速度，明确音乐停止时一把“蘑菇伞”下只能躲一只“蚂蚱”的规则。活动准备：1．对蚂蚱有一定的认知经验。2．曲谱《蘑菇伞》（附）。3．椅子数把。活动过程：1以故事导入，引起幼儿的兴趣——有一群小蚂蚱在蹦蹦跳跳，突然下雨了，小蚂蚱找不到躲雨的地方，谁会来帮助它们呢？我们一起听一听！2．教师示范演唱，帮助幼儿感知歌
2、曲的旋律和内容(1)第一遍清唱，帮助幼儿初步感知并回忆歌词内容。——谁来帮助小蚂蚱的？你在歌曲里还听到了什么？(2)第二遍清唱，帮助幼儿验证歌词。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,
3、thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished——歌曲中还有什么是我们刚才没有听到的？这次仔细听一听歌曲唱到什么地方时，小蚂蚱找到蘑菇做了躲雨的动作？(3)第三遍边做动作边清唱，引导幼儿用歌词回答相应问题，进一步熟悉歌词内容。——刚才唱到哪句时，小蚂蚱做了躲雨的动作？除了躲雨的动作还有哪些呢？我们再来看一看，听一听。(4)教师演唱歌曲，带领幼儿一起做动作，进一步帮助幼儿熟悉歌曲内容。——我们刚才还做了哪些动作？(5)教师再次带领幼儿边唱边做动作。——这次我们一起学学小蚂蚱，玩一玩好吗？3．学习游
4、戏的玩法，在游戏中学唱歌曲(1)教师带领幼儿在圈内散点做动作，帮助幼儿熟悉蹦跳的时间及次数。——这次我们一起到草地上玩一玩。刚才小蚂蚱是一开始就蹦的吗？唱到什么地方的时候蹦？蹦了几下？(2)教师带领幼儿在圈外边唱歌边做动作，帮助幼儿进一步明确蹦跳的次数和躲雨的时间及位置。——这次我们到小路边去玩一玩吧，小椅子就是小蘑菇，我们在哪里躲雨呢？我们一起用歌声吸引小蘑菇，让它们为我们撑伞。唱到哪一句的时候做躲的动作？怎么躲呢？(3)officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedorigin
5、alrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished教师撤出一张小椅子，带领幼儿进行游戏，教师扮演没有找到椅子的小蚂蚱，鼓励幼儿想出不同的躲雨方法，并用动作表现“雨伞”。——谁没有蘑菇伞啊？在森林里没有蘑菇伞，我还可以用什么
6、来躲雨呢？4．鼓励幼儿尝试完整地演唱歌曲——刚才我们一边玩游戏一边唱歌，你们会唱了吗？如果让你们自己唱可以吗？(1)请幼儿尝试完整演唱。(2)如果幼儿不清楚，教师引导幼儿之间互相帮助，若没有幼儿清楚，则引导幼儿自己提出再听老师演唱的要求。——有没有人知道这句唱的是什么？没有人会怎么办？谁肯定会唱呢？5．鼓励幼儿自主选择撤出椅子数量并完成游戏——这次你们想拿走几张椅子呢？猜猜会有几只小蚂蚱找不到蘑菇呢？是不是这样呢？我们一起来看一看！——完整游戏1-2遍。活动反思：officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthe
7、bus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestab
