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《2011年下期丹桂完小开展全面家访的方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2011年下期丹桂完小开展家访实施方案为落实中学的指示精神，进一步加强学校与家庭的联系，促进学生全面发展，提高德育教育的实效性，认真听取家长和社会对学校教育的建议和呼声，全面了解学生在家情况，及时掌控摸排有关信息，作好心理疏导。特制订本方案。家访时间：9月20日-9月23日一、家访对象：全体学生。二、家访人员：全体教师。三、家访方式：上户走访。四、家访的内容：1、学生在校实际情况汇报。2、学生在家实际情况询问。3、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。4、协调学生与家长的关系；联络教师与学生、学生家长的感情。5、掌控摸排有
2、关高危人群人员及安全隐患信息。6、征求家长和社会对学校教育的建议和意见。7、征求家长对学校统一征订《教育周报》的意见和建议。7、慰问困难学生，解决学生的一点实际问题。8、对有问题的家庭和孩子进行正确的引导和心理疏导。五、具体要求（一）组织领导组长：黄子珍副组长：詹昌林、周珊珊officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscomp
3、any,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished成员:罗嫩文田清马超群刘恋袁巧刘细华陈宇林罗优张媛夏兰兰（二）家访路线安排9月20日：泉塘→红旗→美满→新建→幸福9月21日：雄路→新屋→贯冲→长坪→柘溪片9月22日：清溪→和平→永丰→前进9月23日英雄
4、→友爱→清江片（三）家访要求：1、家访前，要预约家长，凡进行家访的老师态度要端正，要做好充分准备，要具有明确的目的和任务进行家访活动，明确谈话中心，务求实效性。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。绝不搞为了完成家访任务而进行的家访活动。2、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀；要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式；进行家访要
5、携带由各校统一印发的“家访记录表”，家访时要把与家长进行谈话的内容作概要性的记录，并做好访后分析。家访结束后交学校教导处查收。3、任何教师或领导不得以家访为借口出校办理私事或游玩，一经查到严肃处理；更不可向家长索取钱物或接受礼金。4、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。5、其他要求，家访时做到“四忌四宜”：（1）宜多鼓励，忌告状式家访。鼓励是一种有效的谈话方式，通过鼓励可以激发学生的积极性和自主性，克服困难，增强学生奋发进取的信心。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,
6、formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished（2）宜全面忌片面。教育是双向的，谈
7、话同样是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。（3）宜多启发、多建议性语气，忌武断妄下结论。（4）宜平等尊重，忌居高临下，横加指责。6、5点半左右进行家访的老师在学校食堂就餐。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransp
8、ortenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished
