1.南部县大河镇小学关于创建市级文明单位的申请

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1、南部县大河镇九年一贯制小学关于创建市级文明单位的申请南充市精神文明建设办公室：我校地处南部县升钟湖旅游景区的入口，位于大升公路的起点，紧临省道101线。全校共有教职工102人，初中小学教学班共33个，学生1900人左右。自2006年我校创建成县级最佳文明单位以来，在上级主管部门和县委、县政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，加强组织领导，努力提高教职工的创建意识；坚持以人为本，加强教师队伍建设，共建和谐校园；坚持科学发展观，以精神文明为第一抓手，促进了学校各项工作健康有序的发展，取得了两个文明建设的丰硕成果，获得省、市、

2、县的表彰达20多项，为创建市级文明单位打下了坚实的基础和迈出了新的步伐。一、加强组织领导，努力提高教职工的创建意识1、健全组织，明确职责学校党支部把创建市级文明单位列入重要议程，成立了创建领导小组，校长李冬泉同志任组长，副校长任副组长，教导主任、后勤主任、工会主席和各班班主任为成员。由校长挂帅，分管副校长亲自抓，各班密切配合，形成了上下齐抓共管的良好局面。并且做到思路清晰，落实到位，严格把关，验收过细。2、强化创建意识，提高创建积极性。为了使创建工作更加有所遵循，我们组织教职工认真学习《南充市文明单位基本条件》，使教职工认识到搞好创建活动是提升学校形象，提高办学品位，增

3、强教职工政治业务素质，促进两个文明建设健康发展的重要举措。通过学习，全校教职工自觉把创建活动与学校日常管理、教学活动有机结合起来，使各项工作开展得有声有色。3、抓班子建设，促队伍发展。学校制定了争创“六优型”班子的实施方案，围绕学校办事效率、工作作风、教师职业道德、教育乱收费情况以及群众反映强烈的热点问题进行学习整顿，开展批评和自我指评。这样使领导班子统一了认识，学校工作作风有了明显转变，学校的师德师风、校风有了constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T52

4、10.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7明显改善；深入治理教育乱收费和教育安全大整顿有了明显实效。我校近三年连续获镇先进党支部称号，连续四年获县督导评估优秀达标单

5、位。一、坚持以人为本，加强教师队伍的建设，共建和谐校园1、抓政治学习，健全学习制度，用党的方针、政策、正确理论统一大家的思想。我们坚持每周星期一的政治学习制度，根据上级安排和学校实际制定学习内容。近年来，我们紧紧围绕邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，对教职工进行政治思想教育，让“八荣八耻”思想观念深入人心。学习时每个教职工都有专用笔记本，学习内容有记载；实行签到制度；并将结果与绩效奖惩挂勾。我们采取集中培训和分散自学多种形式相结合。在每个假期，我们都要开展集中学习活动。为了检验学习效果，我们采用小组讨论、写心得体会和个别交流等多种形式。不少教师的心得体会还在大桥

6、辖区教育网上公开发表。2、抓师德教育，以德育人。近年来，我们组织教职工认真学习《教师职业道德规范》、《未成年保护法》和《教师法》，认真贯彻实施《义务教育法》。做到学习与教学工作实际结合起来，学习与发扬艰苦奋斗精神结合起来。在教职工中开展师德承诺和评选师德标兵活动，使青年教职工树立了德高为师，身正为范，校兴我荣，校衰我耻的教学思想理念。3、开展普法教育，搞好城乡综合治理。为了贯彻实施《义务教育法》和《未成年人保护法》，学校利用假期组织教职工集中学习《中华人民共和国宪法》、《刑法》、《劳动法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等多部法律法规。在学习中我们和教学

7、活动实际结合，和教职工思想实际相结合，开展作风整顿，揭露问题，深刻剖析，认真整改，较好地制止了乱收费、补课、体罚学生等不良现象。全校教职工思想稳定，自觉遵纪守法。多年来我校未出现过教学安全事故，无刑事治安等违纪违法行为发生。我们还大力宣传，每学期都要组织2次普法宣传讲座，开办教育宣传专栏，利用家长会向家长、学生宣传法律法规，有力地普及了法律知识。4、抓教学业务培训，大练教学基本功。面对素质教育的全面推行，新课程教学改革的新要求，学校不断加大对教师的培训力度。近年来，我们先后开展了5期电脑培训班，培训教职工380人次，让中老年教师也尽快熟悉