七年级语文第一学期期末调研测试试卷

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1、七年级语文第一学期期末调研测试试卷【120分】姓名班级考号学校·要求字迹工整;用钢笔答题;写清考号一·综合·(5分)1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和画线字的拼音写在文后方格内。(2分)千言万语,有时只能凝聚为这最浓最浓的几行。是的,我是一叶不系之舟,曾经那样安tián地依偎在未名湖的臂抱里,但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。我没有忘记我的shì言,我渴望发现新的大陆,渴望从海洋深处为你,北大,撷取最灿烂的珍珠。tián依偎不系之舟Shì撷取2.联系《童趣》,回答:词语意思:(3分)有物外之趣私拟作怡然自得以虫蚁为兽鞭数

2、十驱之别院constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelec

3、tricpowerconstructionsupervisionregulations二·选择·(10分)1、下列加点字注音完全正确的一项是()。(1分)A、憧(chōng)憬诱(xiù)惑凝(níng视)枯竭(jié)B、繁弦(xián)急管卖弄(lòng)玷(diàn)污头晕目眩(xuàn)C、玲珑剔(tī)透澄(chéng)清擎天撼(hàn)地雏(chú)形D、扒(pá)窃猝(cù)然长逝忍俊不禁(jīn)栖(xī)息2、下列词语中书写全对的一项是()(1分)A.啜泣蹂躏隐密盘虬卧龙B.喧腾静谧迸贱猝然长逝C.卑微厄运喧嚣仙

4、露琼浆D.虐杀诅咒酝酿多姿多采3、对加点词语的解释有误的一项是()(1分)A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳(嶙峋:形容人瘦削)B.可望不可即,折磨着你那进取的心。(可望不可即:只能远远看见而不能接近)C.有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。(闲情逸致:闲适的情致)D.日晕和月晕常产生在卷层云上,是大风雨的征兆。(征兆:已经出现的迹象)4、下列各句中,加点的词语运用正确的一项是()(1分)A、初一(2)班的班长思想品德好,工作能力强,可谓德高望重。B、今天因为要出去游玩,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。C、如

5、果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。D、有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气。5、下列各句中,没有语病的一项是()(1分)A、有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。B、北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。C、屋子里摆着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。D、我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。6、下列各句中,标点符号运用正确的一项是()(1分)A、神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。B、当事情结束的时候,你要能问心无愧地说:“我已经尽我所能了”。C、就是下小

6、雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。D、我们在田野散步,我,我的母亲,我的妻子和儿子。7.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是()(1分)A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)B.徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑嘉州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比)C.大家都很喜欢她,因为她长得好像是明星刘亦菲。(比喻)D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)8、下列文学常识表述有误的一项是()(1分)A、《风筝》的作者是鲁迅,本文选自散文诗集《野草》。B、《紫藤

7、萝瀑布》的作者是宗璞,本文赞美了生命的顽强与美好。C、《咏雪》和《陈太丘与友期》都是《世说新语》中的文章,该书的作者是南朝的刘义庆。D、《济南的冬天》的作者是现代著名作家老舍先生。老舍,原名舒庆春,满族人。9.下边的比喻句中最符合一树盛开的紫藤萝花特征的一句是()(1分)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutande

8、valuationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,

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