小班区角活动能力培养的研究

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1、上海开放大学毕业设计（论文、作业）毕业设计（论文、作业）题目：小班区角活动能力培养的研究分校（站、点）：上海开放大学崇明分校年级、专业：13级学前教育教育层次：本科学生姓名：黄帅学号：1331001201514指导教师：周义生完成日期：2015.4.18constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinst

2、allationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations目录内容摘要IAbstractI文献综述III一、区角活动存在的价值与意义1（一）小班幼儿的年龄特点1（二）小班幼儿区角活动的能力1（三）小班幼儿区角活动的能力培养1二、小班幼儿区角活动能力培养的作用2（一）情境区角的应用2（二）美术区角的应用2（三）独立学习区角的应用3三、小班幼儿区角活动能力培

3、养过程中存在的问题3（一）区角主体不鲜明、内设投资成本普遍较低3（二）区角活动单一、内容重叠4（三）实践意义不强4四、解决小班幼儿区角活动能力培养的对策4（一）以区角活动为核心突出“区角”的环境设置特点4（二）区角活动的顺序承接一定要紧密5（三）提升区角活动的实践效果5结论：6参考文献：6致谢8constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationof

4、electricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations内容摘要“早教”是现阶段极为重视关注的社会议题之一，因为它承载着基础教育、义务教育等教育工作的梦想和期望，所以对于正处于发展阶段的幼儿小班教学研究活动有绝对影响作用。“区角活动”能为幼儿营造一个自然、和谐、安定的相对社会环境，把学习转化为一种技能训练或任务

5、，以促进幼儿多元方向、能力发展。天真率性的幼儿，会被世界上各种事物所吸引、改变，在幼儿园设置“区角”的目的是，适时、恰当的将适合幼儿的学习元素集中起来，让幼儿得到针对性的影响，进而有方向的学习，接受人性化教育。本文第一章介绍区角活动对小班幼儿教育存在的意义；第二章论述不同区角的具体应用情况；第三章指出小班幼儿区角活动存在的问题；第四章提出完善区角活动的对策和建议。关键词：小班幼儿区角活动教学研究作用影响发展路径IAbstract"Earlychildhood"isoneofthefocusonsocialissuesareoftheutmostimportanceatthis

6、stage，becauseitcarrieswithbasiceducation，compulsoryeducationandothereducationworkdreamsandexpectations，soforthechildrenisinstageofdevelopmenthaveabsoluteinfluenceonsmall-classteachingresearchactivities."TheareaAngleactivityforyoungchildrentobuilda"natural，harmoniousandstablerelativetothesoc

7、ialenvironment，thestudyintoaskillstrainingortask，topromotethedevelopmentofinfant'sabilitytopluralisticdirection，.Naivespontaneously，childrenareattractedbyallkindsofthingsintheworld，change，thepurposeofsettingtheAngleof"area"inkindergarten，timelyandappropr