四上语文复习资料八——阅读

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1、四上语文复习资料7（阅读）一、阅读题做题方法。1、通读全文。我们要给学生一个观点“阅读题的大部分答案在阅读的材料中”，让学生知道读文的重要性，拿到阅读题先用心地读上一遍。2、读题。阅读最根本的任务是要解决阅读后的几个问题。因此，我在学生读完一遍短文后要求学生读题。大致了解本篇阅读要我们解决那些问题，这些问题在文中那些段落涉及到了，让学生对阅读任务有个大致的了解，3、再读文，选取有效信息。中年级的学生在读完一遍短文和题目后，大致对短文和阅读任务有了些许的了解。我们再读文就是要直奔主题，哪些信息对题目有帮助，要着重读，要上联下窜地读，全面、

2、准确地把握有效信息。4、做题。做题要细心，原文有的抄原文，原文没有的联系文本或联系生活做题，5、检查。检查先把文读一篇，再来看自己的答题是否与原文一致。6、问答题答题要领：1）不要过早下笔。先通读全文，了解文章的主题。2）注意答题的方式。（联系文本或联系生活）3）用正确、完整的句子回答。答题要有要点。4）谨慎照抄原文。对文章的感受，是学生在对短文内容感知的基础上的一个升华的过程，对短文内容产生合理想象；对事件有自己的感受或想法。二、课内阅读训练。《观潮》午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了

3、！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。1、在文章的空白处填上相关词语。2、这段话是按照（）顺序来写的。（A、由远及近B、由近及远）。3、这段话从（）、（）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。4、这段中分别把浪潮比作（）、（）和（）。5、画波浪线的

4、句子写得好吗？为什么？《为中华之崛起而读书》伯父带他下火车时，指着一片繁华的市区说没事不要到这里来玩这里是外国租界地惹出麻烦没处说理啊周恩来奇怪地问：“这是为什么？”伯父沉重地说：“中华不振啊！”１、文段中缺标点符号的地方加上标点符号。２、写反义词。繁华——（）沉重——（）３、伯父心情沉重的原因是 ：，你从这段话中体会到。４这不是中国的土地吗？（改成陈述句）  《听泉》入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆(ling)听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的

5、声音；那像琵(pi)琶(pa)一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴(bo)的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……．1、这段话采用（）的修辞手法，（）。2、文中写了几种泉声，分别是什么？3、试想作者还会听到什么样的泉声呢？仿照文中的写法写一写。《自己的花是让别人看的》走过任何一条街抬头向上看家家户户的窗子前都是花团锦簇姹(chà)紫嫣(yān)红许多窗子连接

6、在一起汇成了一个花的海洋让我们看的人（）。每一家都是这样在屋子里的时候（）走在街上的时候（）。人人为我我为人人。我觉得这种境界是很耐人寻味的。1、我会在文中括号内把句子补充完整，标点补充正确。2、“锦”用音序查字法应先查字母____________再查音节___________。3、本文中描写花的词语有___________、___________你还知道的有___________、___________。4、“这种境界”指什么？为什么说这种境界“耐人寻味”。________________________

7、___________________________5、生活中你有没有感受过类似的境界？举例说明。____________________________________________6、联系上下文解释词语。应接不暇——耐人寻味——《有趣的节日》在美国有许多有趣的节日每年11月的最后一天星期四是感恩节这是美国最古老的节日之一吃火鸡化装游行戏剧表演和体育比赛大家用各种方式感谢上帝赐予的丰收和幸福美国的狂欢节则在每年10月31日，又叫万圣节。这天夜晚，孩子们会戴上面具，提着南瓜灯挨家挨户要糖果。说起圣诞节，这可是美国最大最热闹的节日。

8、每年12月25日，举国上下一片欢腾，大家用各种各样的方式来庆祝节日的到来。圣诞节是基督徒为庆祝耶稣诞辰而定的一个节日。根据耶稣诞生在夜里这种说法，圣诞节的庆祝活动从12月24日夜间开始，半夜时分达到最高潮。