小学生德育教育经验谈

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1、小学生德育教育经验谈麻江县笔架中心学校教师吴娟青少年是国家的未来和希望，是我国建设社会主义法治国家，构建社会主义和谐社会的栋梁。加之，青少年正在长身体，学知识的阶段，生理、生理特征和成人有较大的差异。人生观，价值观世界观还未定型，需要正确的教育和引导。而学校则是青少年德育教育的主阵地，所以，学校的德育教育异常重要。下面，针对学生德育教育谈谈我校在学生德育教育方面的几点成效。一、抓好学生的“一日常规”，从小处着眼，培养学生良好的行为习惯。“一日常规”是重要，但从何抓起，这就需要学校大队部充分发挥职能作用。开学初，大队部就要根

2、据学校实际，学生实际制定切实可行的学生管理制度。管理制度面要广，要全面，其中包括学生上课制度，公共卫生制度，个人卫生制度，学生仪表制度，学生就餐制度，升降国旗制度等。光有制度，不落实，制度形同虚设，最重要的还是狠抓落实。早晨，从学生迈进校门的那一刻起，“文明监督岗”的小监督员们就要提醒同学们，自觉遵守校园的规章制度。如果有同学不慎违反，同学间要互相提醒。这样，有制度的出台，人为的监督，同学间的友好提醒。久而久之，在这样有理有序的氛围的感染下，学生良好行为习惯自然会形成。在校园里，学生已经养成了好习惯，那就要考虑将手伸长一点

3、，将好习惯进行拓展和延伸至校外——家庭、社会。比如在学生的生活中掀起“我是合格小公民”、“尊老爱幼”、“officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsists

4、ofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished学雷锋”等活动，让学生每时每刻以一个良好公民的标准严格要求自己，从小在学生心中播下爱与美好的种子，不愁以后长不成缀满优良品行的果实。二、开展丰富多彩的德育活动，给德育教育注入生机与活力。没有有趣的活动参与的纯说理教育是枯燥乏味的，教育的效果会大打折扣。以活动为载体，针对孩子的年龄特征，开展一些丰富多彩的德育活动，无疑是最令孩子欢迎的，同时也最容易让他们接受。在活动中

5、，孩子们会受到良好的思想品德的熏陶感染，达到“润物细无声”的完美效果。期初，大队部对本期本校要开展的德育活动要先确立一个宏观的计划，确立每月德育教育的主题。各班主任要认真领会大队部的主题灵魂，又制定出切合本班学生实际，易操作的班会主题活动方案。根据活动方案有序开展主题班队活动。活动结束后，班主任要认真总结，学校要及时组织班主任进行交流，反思存在的问题，推广优秀的德育经验，狠抓落实。如：九月份的德育活动主题可以确立为“爱惜一粒米”。这就可以充分利用我们农村的环境资源，组织学生下田帮助父母收割稻谷，让学生体会收割时的那份辛劳，

6、然后在组织学生说体会，谈感受，理解每一粒粮食的来之不易，并从中感受父母的辛劳，从而牵出学生感觉浪费粮食的可耻，萌生感恩父母的情愫。有了认知，这还不够，还应要求学生做到“知行统一”。每天的一日三餐，让学生反思自己——“我做到爱惜每一粒粮食了吗？”这样的不断强化，教育，孩子的心中自然有了“节约”的概念，从而推广到“节约每一张纸，节约每一度电……”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhou

7、buscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished。总之，充分利用队会、班会等德育教育主题活动，让学生在丰富多彩的活动中汲取营养，增添智慧，做个有道德的小公民。三、学科教学要注意

8、渗透德育教育。学科教学也是学生德育教育的主阵地，因此，教师要注意在教学中渗透德育教育。有些教师认为，德育教育是思品课的“专利”，这种思想片面的。任何一门学科，只要教师认真地挖掘教材，定能找到德育教育的切入点。但也要注意渗透的艺术和技巧，要让德育教育如丝丝细雨润入学生心田，达到“润物细无声”的效果，切忌牵