浅析加强班组长能力提升的途径与方法

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1、智慧365—企业管理在线学习领导者www.zh-365.com浅析加强班组长能力提升的途径与方法班组长是安全生产现场直接参与者和指挥者，班组长能力的高低和作用发挥的好坏直接影响本单位的安全生产效果。近年来，各单位积极探索加强班组安全能力建设途径和方法，取得了一定效果。笔者认为：班组建设首先应该加强班组长能力提升，充分发挥班组长安全生产第一负责人的作用，才能减少“三违”和事故的总量。现以笔者多年当班组长的经历谈谈提升班组长能力的方法和途径。金牌班组长http://www.zh-365.com/d1971.html一、搞准一个

2、分析，即班组长现状分析。今年，中梁山矿业分公司对所属21个单位班组长队伍现状进行了调研，该公司共有班组（分队）193个，班组长（分队长）285人，占员工总数14%。其中，党员班组长共82人，占总人数的30%；班组长平均年龄为40岁，其中35岁以下29人，占11%，34-45岁191人，占69%，45岁以上55人，占20%；初中及以下208人，占76%，技校、高中共58人，占21%，中专以上共9人，占3%，技师7人，占2.5%；采掘班组长担任班长平均时间5.7年，辅助班组长担任班长平均时间为6.7年，农协工班组长占49%。不

3、难看出，班组长（分队长）在员工中的比例较大，班组长的年龄偏大，文化程度较低，专业技能不强。班组长任职年限较长的现象，说明我们在班组长选拔的机制上不灵活，可选为班组长的对象不多。我们还应注意一个隐蔽性现象，据笔者了解：矿业分公司采掘单位班组长津贴一般在300—500元/月，班组长一般为脱产，所以员工中争当班组长的意愿较强烈。而辅助单位中，由于班组长津贴不高，基本在20—20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasi

4、s),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender智慧365—企业管理在线学习领导者www.zh-365.com100元/月，而且，矿井老旧杂设备多，组员技能不高，班组长加班处理问题的时候较多，受到公司考核的机率较多等原因，造成辅助单位员工不愿争当班组长，现在岗的班组长工作积极性不高的现象。

5、各单位应认真搞准班组长现状分析，根据实际情况，制定针对性措施，加强班组能力建设。二、完善两个制度。1、建立完善本单位班组长选拔任用制度。笔者认为，选拔班组长应当依据“业务技能、工作态度、文化水平、集体观念、年龄结构”以及在本班组员工中的公信力等因素，不能简单以其业务技能高低为标准，更不能凭单位领导主观意识和个人好恶来确定班组长人选。应该根据情况不同，制定不同的班组长选拔制度。采掘单位应多采用“民主推选、岗位竞争、末位淘汰”等方式选拔任用班组长，辅助单位应多采用“直接任命法”，直接任命专业技能好的骨干员工为班组长，发挥他们的

6、技术特长，完成好工作任务，更搞好“传帮带”工作，促进班组员工整体技能提高。2、完善班组长培训培养制度。据笔者观察，一些单位对班组长及后备班组长的培养培训工作只停留在日常的实际操作指导上，而因单位工作头面点多面广等原因，单位对班组长的指导帮助实际非常有限。所以，应建立和完善班组长（后备班组长）培养培训规划，严格实施培养培训措施，落实培养责任。由队长、技术员负责操作技术的培训、安全队长负责规章制度的学习，支部书记主抓思想教育，指导规范使用《班组工作手册》、《班前会记录薄》，帮助班组长做好班组工作分析与总结等。坚持班组长（后备班

7、组长）培养定期鉴定，对不适应者及时进行调整补充。三、注重提升六大能力。用人单位在加强班组长业务技能培训的基础上，还应注重其综合素质的提升。1、提升生产组织能力。班组长不仅自己要有较强的业务技能，更要熟知本班组员工的业务水平、安全意识、思想状况等，合理制定施工方案，科学搭配劳动力，确保生产任务完成和生产过程的安全，确保工程质量和材料的有效使用。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificat

8、ebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender智慧365—企业管理在线学习领导者www.z