小学苏教版三年级下册语文生字组词

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1、第1课驾(驾驶)(驾车)(劳驾)       折(曲折)(折中)(周折)   蜒(蜿蜒)                     谱(谱写)(菜谱)(谱曲) 创(创造)(开创)(创立)       族(民族)(族长)(家族) 绸(绸带)(绸子)(绸缎)第2课 辽(辽阔)(辽代)(辽宁)       阔(辽阔)(宽阔)(阔气)  屿(岛屿)(大屿山)           罗(星罗棋布)(网罗)(包罗)   库(宝库)(车库)(库房)       资(资源)(资产)(资格) 仅(仅仅)(仅有)(仅只)       暗(黑暗)(暗号)(暗藏) 

2、  合(合璧)(合计)(合格)       龟(海龟)(乌龟)(龟速)第3课 瀑(瀑布)                     庐(庐山)(茅庐)     幻(变幻无常)(幻想)(幻觉)   似(似乎)(类似)(似是而非)   姿(千姿百态)(姿势)(姿态)   笼(笼罩)(笼统) 罩(笼罩)(灯罩)(口罩)       系(系在)(系上)(系着) 泻(一泻千里)(泻肚)(泻药) 返(流连忘返)(返回)(往返)  第4课 操(体操)(操作)(操纵)       选(选手)(选择)(选用)  际(国际)(人际)(交际)       届(第

3、四届)(应届)(上届)  试(试跳)(尝试)(试验)       箱(马箱)(水箱)(箱子)  固(固定)(固体)(顽固)       套(头套)(手套)(套上)  询(询问)(查询)(咨询)       疗(治疗)(疗养)(疗效)第5课 剩(剩下)(剩余)(剩菜)       鸽(白鸽)(鸽子)(信鸽) 捡(捡到)(捡起)(捡东西)     哀(哀伤)(悲哀)(哀怨)  悠(悠闲)(悠久)(悠扬)       任(任何)(任意)(担任)  阻(艰难险阻)(阻力)(阻止)   忠(忠实)(忠诚) (忠臣) 递(传递)(快递)(递给)   

4、    盼(盼着)(期盼)(盼望) 第6课 俯(俯身)(俯视)(俯在)       摘(摘花)(摘菜)(摘掉)  捧(捧着)(捧场)(吹捧)       拿(拿着)(拿住)(捉拿)  措(不知所措)(措施)(筹措)   惶(惶恐) 恐(惶恐)(恐惧)(惊恐)       舍(舍不得)(舍下)(舍得)  惹(惹事)(招惹)(惹怒)       懂(懂事)(懂得)(听懂) 第7课 藏(藏民)(藏族)(西藏)       区(地区)(区别)(区分)  constructionqualityacceptanceandassessmentRegul

5、ation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations段(一段)(线段)(段落)

6、       胞(同胞)(细胞)(双胞胎)  译(翻译)(译文)(笔译)       糊(糊涂)(糊墙)(糊口)  涂(糊涂)(涂料)(涂色)       怨(怨不得)(哀怨)(怨恨)  耕(春耕)(耕种)(耕地)       播(播种)(传播)(广播) 第8课 唐(唐代)(唐朝)(唐诗)       卢(姓卢)(卢纶)(卢布)  组(一组)(组合)(组成)       期(时期)(星期)(期间)  逻(巡逻)(逻辑)              惕(警惕) 搭(搭配)(拈弓搭箭)(搭建)   猎(猎物)(猎杀)(猎户)呆(惊呆)(书呆子)

7、(呆着)     扎(扎进)(扎针)(扎辫子)第9课 探(探望)(探索)(探访)       昌(南昌)(昌盛)   阁(滕王阁)(阁楼)(内阁)   督(都督)(监督)(督查) 宴(宴会)(生日宴)(宴请)   章(文章)(章节)(章鱼)鸭(野鸭)(鸭子)(鸭肉)     读(读书)(阅读)(朗读) 序(顺序)(次序)(秩序) 第10课 纳(出纳)(萧伯纳)(采纳)    科(科学)(莫斯科)(科技)  豪(文豪)(自豪)(富豪)      预(预料)(预计)(预习)  料(预料)(调料)(资料)      联(苏联)(联合)(关联) 

8、 识(意识)(认识)(识别)      触(感触)(接触)(触摸)  虚(谦虚)(虚弱)(虚度) 第11课 支(一支)(支持)(支援)      暑(暑假)(酷暑)(暑天)  舅(舅舅)(大舅

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