感恩教育主题活动教案(1)

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1、《感恩主题班会》案例一、班会背景：在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，非常有必要对全体同学进行“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”的教育。二、目的意义：全面实施《公民道德建设实施纲要》，进一步贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，构建和谐班级，唤起学生的感恩意识，形成“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”的良好氛围，做“知恩、感恩、报恩，

2、做品德高尚的人”。感恩节将至，为营造关爱老人的社会环境和欢乐温馨的节日氛围，大力培育“老吾老以及人之老”的道德风尚。三、活动过程：班会前一周的准备工作:1、开展征文活动学生每人写一篇以“感恩”为主题的作文，班内评比。内容可以是“亲情”、“师恩”、“同学如手足”、“互助友爱”“感激祖国”等forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogra

3、mcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》、《世恩难忘，师情永存》、《给老师的一封信》、《母校—我成长的摇篮》等要求本次班会的前一天上交至班长处。2、布置爱心作业（a）送父母和老师一句温馨的祝福；（b）向父母和老师真诚地说一声谢谢;（c）给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；（d）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗

4、衣物。3、开展感恩贺卡制作大赛要求每位同学做一份感恩贺卡，班会课前一天上交至班长处。班会进行时：1、课前导入：认识“感恩”二字（a）感恩的解释《现代汉语词典》释义：对别人所给的帮助表示感激。《牛津字典》释义为：乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人（b）知道与感恩有关的谚语———forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramco

5、mpliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans百善孝为先；滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以恩报德；吃水不忘挖井人；知恩图报，善莫大焉等认识了感恩二字，这节课我们就以感恩为主题开一次主题班会。2、活动开展：大屏幕出示活动主题：成长·感恩——初二（2）班主题班会并播放感恩教育PPT第一项主持人宣布主题班会开始第二项“感恩”主题征文活动的获奖作品朗读第三项才艺展示第四项感恩贺卡展示第五项请同学们在一张纸上写出最想对老师、父母或者同学说的一句话第六项

6、播放音乐《感恩的心》并由主持人讲述音乐背后的故事四、教师总结：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蓝天飘荡，描绘一幅感人的画面，那是白云对哺育它蓝天的感恩。因为感恩才会有多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompl

7、iance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans最后在音乐和故事中结束本次班会。四、教育成效及反思整节课上完之后，我的内心受到了很大的触动，久久不能平静。第一个环节设计的意图主要是唤起学生的感恩意识。在播放图片的过程中，我觉得学生可能还没有这个意识，可能会觉得很平常。然而，在我一边播放图片的过程，一边给学生讲解。班上的学生静静地看着，静静地思考着。他们的内心开始关注到这个话题。他们都觉得要感恩自己的父母。而在那一刻，我被他们感动了。