XX年教育局工作总结及XX年工作计划

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1、XX年教育局工作总结及XX年工作计划　　一、XX年教育事业发展的主要成绩　　（一）确保了农村义务教育经费保障体制改革的顺利实施，各重点建设项目进展顺利，XX年教育局及XX年工作计划。　　1、免收了义务教育公办学校全部在校学生的杂费，顺利实施了农村义务教育经费保障体制改革工作。同时，建立健全资金拨付及使用等相关制度，切实加强了学校经费管理；积极推进了深化农村义务教育管理体制改革的各项工作。　　2、教育系统建设项目进展顺利。截止XX年10月底，双路中学的迁建工程已投入234万元，已经完成立项、选址、方案设计等前期工作，征地工作正在

2、进行，准备修建施工道路。双路小学四方分部、通桥镇小学、双路镇小学的运动场和附属工程已顺利竣工并投入使用。实验中学完成了校园绿化建设和路面硬化建设，维修加固了教学楼，风雨楼已拆除，新建科技实验楼已完成了地勘、方案设计等前期工作。　　（二）积极推进素质教育，深化了基础教育课程改革。　　区教育局主管业务科室实行“三个加强”：加强对学校各教学业务部门的管理，充分发挥理论和业务指导作用；加强对课堂教学管理，建立、完善课堂教学管理制度；加强教师的业务学习和业务培训管理。创新服务机制，简化办事程序，服务到基层。　　1、进一步加强了教学指导。

3、教研员每月都到联系点了解教学情况，并组织多次教学教研活动。开展了全区性的教研成果展示活动，有力地推进了素质教育的顺利实施。　　2、完善了教学质量监控机制。建立了以过程性评价和阶段性评价为基础的教学评估体系；对初中一、二年级和小学三、四、五年级进行了摸底测评；对会考，学期、学年检测进行了质量分析；注重了毕业年级后期管理，我区教学质量稳步上升，社会公认度进一步提高。　　3、加大了教育科研力度。强化了教研教改工作；充分发挥学校教研组的作用；教学研究活动始终保持了活跃状态，三所中学接受了国家初中英语规划课题研究任务。　　4、启动了体育

4、艺术科技“2+2”项目工作。已在全区逐步推行“2+2”项目的实施，目前进展顺利。继续抓好学校“阳光体育”运动工作。　　（三）义务教育均衡发展取得新进展，教育教学质量显著提高。　　1、近年来，我区按照城乡学校“捆绑式”发展模式“一校两区、两块牌子、一套班子、一个法人、统一管理、统一考核”的要求，极大地推动农村教育发展。XX年，我区城市小学、镇（街）中心校和村小的在校学生比已调整为65：30：5；小学入学率、巩固率、普及率和毕业率继续保持100%；全区多数小学生已经享受到比较良好的教育，工作计划《XX年教育局及XX年工作计划》。同

5、时，整合建新村小学、天星村小学的各项工作正在有力、有序的推进之中。***区关于《区域均衡城乡共进大力促进城乡教育均衡发展》的政务工作经验文章被***市人民政府办公厅XX年8月刊发于〈政务工作交流〉14期中。　　2、初中质量显著提高，校际之间实现均衡。初中入学率、巩固率和毕业率分别达%、%和%；高中阶段入学率达%。区内3所初中形成了你追我赶的良好态势，教学质量实现均衡。初中在校学生年辍学率控制在%以内。区内学生出区就读潮得到消落，初中教育的区域竞争力明显增强。XX年，我区中考取得好成绩：全区上线270人，上线率%，比XX年提高1

6、1%。我区上联招线人数中，650分以上的达136人，700分以上15人，最高分为717分（总分750分）。　　3、目前，区教育局正在制定《***市***区统筹城乡教育综合改革试验实施方案》，并上报市教委。　　（四）高中阶段教育迈上新台阶。　　1．***中学成功创重后，学校发展进入新的阶段。XX年，***中学高考报考学生456人，高考上线307人，总的上线率%，超过市平均上线率（%）个百分点。本科上线111人，重点本科上线18人。报考人数、上线人数、高分考生均创历史最好水平。今年秋季，***中学高中一年招生良好，达850人，整个

7、高中年级达2072人。　　2．中职教育势头良好。为了配合我区“经济开发区”建设，成立***区职教中心，并以此为龙头，整合区内万工技校华茵校区等职教资源，共同打造一所市级重点学校。现已落实人员、机构和经费。我区职成教工作，重点已由文化培训、短期培训转向技能培训和中长期培训。今年秋季，我区共招收中职学生1098名，其中***户籍学生123名。所有学生均按国家和市里的政策规定享受助学金和生活费补助。同时，区财政安排258300元免除了***籍学生的学费。　　[1][2]下一页[　　今年我区中考、高考均创佳绩，职教中心积极开展工作，教

8、育事业已经实现可持续发展。　　（五）继续保障教育投入。　　1．教育投入继续实现均衡化。教育收费治理成果得到巩固。我区把实现教育投入均衡化作为推进区域教育均衡发展的突破口。全区学校只按类别不按级别安排经费，教育投入的均衡安排有利于切实缩小城乡学校在办学条件上的差距，也有利于巩固