《党在我心中》的演讲比赛策划书修改表

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1、桂林航专《党在我心中》演讲比赛策划书汽车与动力工程系团委学生会2010年10月13he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuche

2、mphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine主办单位:校团委校学生会一·活动主题党在我心中,永远跟党走,弘扬中国共产党吃苦耐劳、为人民服务的精神。二·活动意义.让我们明白坚定党正确领导的重要性,坚持中国共产党是中国共产事业的领导核心,在党的正确领导下,逐渐走上繁荣富强的道路。她的精神激励了我们成长,通过此次演讲比赛让同学们更加了解党,争强同学们对党章的知识的学习热情,弘扬的爱国奉献精神。同时,同学们在演讲中树立自己的明主自豪感,提高同学们的爱国热情。三·活动方式:《党在我心中》演

3、讲比赛形式。四·活动概况:活动时间;2011年10月16日晚上七点活动地点1教223参赛对象:系团委学生会成员五·活动流程:l活动前期:10月16日中午彩排l活动过程:1.场内秩序肃静,全体起立,奏唱国歌2.演讲比赛,主持人开场白:讲述党的意义。3.介绍嘉宾及评委。4.选手依次上台讲课。(每位选手上台限时3~4)he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswith

4、thedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine1.评委代表上台点评2.给获奖选手颁奖。3.主持人宣布比赛结束4.老师与优秀选手照相留念5.观众退场老师工作人员、选手留下照相留念10、各部门协助整理会场六·评分标准:1.演讲内容丰富、充实。2.选手演讲态度

5、认真、镇定,普通话标准,吐字清晰。3.个人仪态端庄。4.有些许恰当的肢体动作。七·奖项设置:一等奖一名奖品+奖状二等奖两名奖品+奖状三等奖三名奖品+奖状优胜奖若干奖状八·工作安排:主席团:嘉宾、评委的邀请(告之评分方案)启航部:教室的申请,明确入场时间(与老师联系)文艺部、社团部:入口布置(气球、彩带),观察场地合理调节生活部:桌布的准备宣传部:艺术字的准备、奖状的准备、序号牌的制作外联部:操作员,设备的检查,确保he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"concep

6、tunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine设备的正常使用,准备一首《歌唱祖国》组织部:选手的到场签到情况、序号拍的抽选安排、选手位置确定(进门右前

7、)纪检部、体育部:签到,整场秩序的督察(站在四周确定位置)学习部:统计分数(坐在中间后面)信息部:做PPT,拍照。秘书部:活动经费的准备,观察活动流程及活动工作总结九·经费预算:礼品和奖品———150元气球————20元共170元另注:本次活动时间地点暂定,若有改动,另行通知。评分表序号姓名1234总分备注评分标准:1.演讲内容丰富、充实。4分2.选手演讲态度认真、镇定,普通话标准,吐字清晰。4分3.个人仪态端庄。1.5分4.有些许恰当的肢体动作。0.5分评分表he"governingforthepeople","Nomattertheint

8、erestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedep

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