清水口镇初中2015年工作计划

清水口镇初中2015年工作计划

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1、清水口镇初中2015年工作计划一、指导思想坚持以党的十八大、十八届三中、四中全会和全国、全区、玉林市教育工作会议精神为指导,深入学习实践社会主义核心价值观,按照国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要,以及《广西教育发展重点工程和体制改革试点总体方案》和《玉林市关于贯彻落实国家、自治区<中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>的实施意见》,以及市委、市政府确定的目标任务,结合我校实际,以创建义务教育学校均衡发展合格学校为目标,以更新教育理念推进教育教学改革为先导,以全面提高教育质量为核心,以深入实施素质教育为主题,以加强教师队伍

2、建设为关键,以促进教育公平为基石,以规范教育科学管理为保障,凝心聚力,攻坚克难,突出重点,扎实工作,创先争优,努力办好让人民满意的教育!二、主要目标(一)学校德育工作:牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,加强和改进德育工作,全面推进素质教育;全校“三风”良好,师生思想稳定,学校无重大责任事故发生,师生行为规范达标;未成年人思想道德建设工作扎实推进。(二)基础教育:继续推进义务教育均衡发展,入学率、辍学率要达到上级要求;切实抓好“校安工程”项目的施工、竣工验收等工作,保证工程项目的顺利实施,把好工程质量关;抓好体育场地建设及校园文化建设;努力

3、改善办学条件。(三)师资队伍建设:积极配合市推进教育人事制度改革;加大教师的培训培养力度,不断提升教师专业化水平;积极培养青年骨干教师,进一步提高年轻教师的文化业务工作水平,鼓励40岁以下的学历未达本科毕业的教师参加成人高校开放教育,提高学历层次;加强师德师风建设,努力建设一支品德高尚、结构合理、业务精湛、素质全面、充满活力的教师队伍。(四)教研与质量:全面推进素质教育,继续抓好新课程改革。大力开展教育科研攻关活动,抓好课题研究和校本教研活动的开展;加强教学常规管理,狠抓课程标准和教学计划的落实;进一步推进课堂教学改革,继续实行“高效课堂”教

4、学模式,提高课堂教学质量;扎实开展“品味书香享受经典”师生读书活动;切实加强体育、艺术、科技教育工作,促进学生全面发展;全面提高我校的教育教学质量,中考上示范性高中、普通高中人数比去年再上一个新台阶,力争我校教育质量达到市中上水平。(五)学校现代化标准建设:按照均衡发展合格学校办学的标准指标,进行校园改革、扩建,抓好功能室建设、运动场改造和校舍整体环境提升改造;同时,加大学校教学仪器、图书及远程教育等设施设备投入,改善更新教学仪器设备及图书、多媒体、电脑;强化管理,开足课程,提升设备和图书使用效益等,稳步推进义务教育学校均衡发展建设。三、主要

5、工作及措施(一)继续强化教师的管理,抓好教师队伍建设,全面提高教师素质。1、进一步加强师德教育和队伍思想政治教育,注重抓好教师思想政治教育、职业道德建设和业务素质的提高。今年重点抓好四方面的学习教育:maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5

6、:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3(1)学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会及全国两会精神,继续深入学习实践社会主义核心价值观。(2)认真实施“师表工程”,继续开展师德师风建设活动,扎实开展“守纪律、懂规矩、转作风”建设活动,大力弘扬敬业爱岗、爱生奉献的师德师风,切实抓好教师队伍作风建设。(3)结合普法活动,开展法律法规教育,提高教师法律意识和法制观念,提高依法施教的自觉性,促进依法治教的进程。(4)大力开展现代教育理论学习,使教师逐渐树立现代教育理念,以适应新时代全面推进素

7、质教育的要求。2、加大教师培养培训力度,全面提高教师素质水平和业务能力。切实做好“八抓”工作,促进教师不断提高教育教学的水平和管理班级能力。“八抓”是:(1)抓好教师培养培训力度。要求教师通读通研课标、教材,多读课外书(每学期读一本以上业务书籍并写好读书笔记),以开阔视野,增强知识储备。(2)抓好教师论文写作。要求教师每人每期写论文一篇。(3)抓好教师基本功训练。采取多种形式,切实抓教师备课、授课、三笔字、论文、计算机、普通话六大基本功训练。(4)抓好教师学历提高教育。积极发动40岁以下未达本科毕业的青年教师参加各种学历提高、继续教育等,提高

8、教师业务水平。(5)抓好学校领导、骨干教师的培养、培训和初中教师继续教育全员培训工作,提高领导干部的执政能力和教师的综合能力。(6)抓好青年教师培养,开展“青年教师

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