学墙完小学校简介

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1、常宁市学墙完小学校简介2013学墙完小坐落在泉峰办事处学墙村红星组。学校总面积11196.2平方米，建筑总面积3047.8平方米。在校学生1129人，18个教学班，教职工51名，专业教师51人。教师学历、年龄、专业结构渐趋合理。学历合格率达100%，其中大专以上学历32人，占教师总数的61.5%，本科以上学历15人，占教师总数的29%。45岁以下教师40人，占教师总数的77%。教师群体充满朝气，有闯劲、有活力、上进心强，思维活跃，蕴含潜力。学校领导班子5人，平均年龄40.6岁，团结、民主、务实、创新。学墙小学自2009年升格为完小后，由于城市建设飞速发展，学墙小学

2、学生人数骤增。平均班额达80人。师生出入教室都要侧身才能通过。学校教室紧缺，“十室”constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructio

3、nsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3全无，学生活动场地狭窄。严重影响学校的教学质量，严重制约学校的发展。2010年泉峰办事处书记谢金山等领导了解情况后，就在当年的人大会上作为重要提案提出。人大领导对此也非常重视，将学墙完小扩建作为人大的重要督办案件之一。扩建学校，这还只是个开端。城里的土地，可谓是一寸土地一寸金。接下来的日子，为了征地、拆迁，常宁市委、市政府领导以及泉峰办事处的领导一班人不分白天黑夜、不分工作日还是双休日，先后十多次召集学墙村村、组干部、党员会，研究讨论具体

4、措施，说服当地村民，使征地工作能顺利进行。领导们或召集村组干部到办事处，或下到学校及村组做动员工作。特别是对征地范围内唯一的拆迁户进行多次开导、教育，最终于2011年元月与学墙村签订了征地合同，于2012年8月与拆迁户签订了拆迁合同。学校的新教学楼于2011年8月竣工交付使用。大大改善了办学条件，化解了学校大班额。几年来，我们一直重视校本研训工作，在各项管理制度的修订和校园文化建设中，努力为教师的专业成长营造积极向上的发展环境。教师撰写的论文获湖南省获奖8篇，衡阳市级获奖13篇，在常宁市级获奖22篇。在常宁报发表的报道6篇。全面推行素质教育。我校以养成教育为主线既

5、抓学生文化成绩的提高，又注重抓学生品德、操行的修养和规范。每周通过庄重、严肃的升国旗仪式和国旗下讲话，培养学生爱国主义情操，点评发生在校园里的人和事，教育学生学会做人，学会做事，学会共同协作。全面学习《校学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养良好的行为习惯，知行统一。开展以爱国主义为核心的弘扬传统美德和民族精神教育，以改革创新为核心的时代精神教育以及“向雷锋同志学习”、“复兴中华，从我做起”、“森林防火”等为主题的教育活动，不断丰富活动内涵，提高学生的心理健康意识和道德水准。尝试校本课程的开发，致力于学生创新精神和创新能力的培养。通过开辟以培养兴趣和个性发展为主

6、要内容的第二课堂和体育、舞蹈、团队等系列活动来丰富学生的课余生活。这些活动的开展锻炼了学生的实践能力，提升了学生的综合素质。去年下期，在常宁市教育局举办的中小学艺术节中，我校选送的集体舞《》荣获了三等奖。五月份教育局组织的小学生运动会，我校代表队获得了小学生运动会甲组第三名的好成绩。在衡阳市教育局举行的小学生数学能力竞赛中，我校学生有28人获奖。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9t

7、hequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations3加强教育教学管理。学校每学期向教师发放学校管理调查问卷，收集意见。每年召开教代会修订制度。与教职工利益密切相关的绩效考核、奖金分配、评优评先、进级进职都得到教代会的通过。抓好制度

8、的整理学习